摘要：创刊于1981年10月的《中学生数理化》,在过去的27年,既饱尝了幸福的琼浆,也历经了坎坷与磨难。随着负"和"一费制"带给教辅类期刊的巨大冲击,《中学生数理化》痛定思痛,通过对同类教辅期刊的分析研究和到教学一线实际的调研和分析,采用对比分析和定量的研究方法,针对老师和学生对理科类教辅类期刊的三个重要需求"方便、使用看"对原来的定位进行了调整,作出了"老师方便用,学生喜欢看"的差异定位,并从《中学生数理化》本身的性质、最终读者老师的意见领袖作用三个方面剖析了定位的合理性和科学性。通过抓住老师和学生共同关注的焦点"提高学生的学习成入手,提出了"兴趣、习惯、方法和能力"8字箴言。为了解决"兴趣、习惯、方法和能力"这个问题,精心设计了"预习手册"、师在线"、"探究与反思"、"生活中的数学"等栏目。《中学生数理化》编辑人员再次的调研结果和《中学生数理化》近4万发行量增长充分证明了调整定位的有效性和正确性。

摘要：《给学生一个心灵的支点：高慧明班级高效管理艺术》出版发行!该书是首届“全困十佳班主任”、“湖北名师”、“湖北省数学特级教师”。

摘要：由于职业的关系．在上世纪80年代我就结识了《中学生数理化》．那时的《中学生数理化》，是32开的小本，薄薄的、轻轻的，却透出一股清新、淡雅的书香．封面的设计既稳重大方又别具新意．翻开扉页。总会有二篇或清丽、或隽永、或亲切、或睿智的小文章打动读者．目录中所列的栏目虽然不多．却闪烁着智慧的光芒．

摘要：化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，而这些研究又离不开化学实验，所以说实验是化学的灵魂，也是推动化学学科不断发展的必要途径。高中化学实验几乎每章节都会涉及，但很多学校的实验课相当单一，有的学校甚至没有开设实验课，从而导致很多学生从没进过实验室，更别说亲手接触实验，亲身感受实验的乐趣和新奇。你对课本上的实验产生过兴奋和好奇吗？你想亲手做做这些实验吗？你想通过实验提高创新能力吗？请参加《中学生数理化》（高中）编辑部举办的“高中化学创意实验大赛”!

摘要：由本刊记者站学校河北承德县帝贤中学承办的“数理化”杯校园文化艺术节日前在帝贤中学隆重拉开帷幕．帝贤中学是承德县一所重点初级中学，该校记并站自成立以来，校园文化及教学教研活动空前高涨，今年4月又联手《中学生数理化》（初中）杂志社举办校园文化艺术节，

摘要：我是经同学的推荐买的《中学生数理化》（高中版），通过仔细翻阅，发现她非常适合我，她的每个栏目设计得都很有特色，我非常喜欢。