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人生读书“兴趣”始: 收藏
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引用; 《教育艺术》1999年第5期 46-46页; 作者：方鸿儒; 肖复兴先生教儿子写作文的诀窍是：“从一开始便打消写作文的畏难情绪，把写作文与他的日常生活尤其是玩联系起来，使他感到有兴趣。”写作需从“兴趣”出发，人生读书又何尝不是从“兴趣”开始的呢？在我看来，一个身心发育健康的孩子...; 肖复兴先生教儿子写作文的诀窍是：“从一开始便打消写作文的畏难情绪，把写作文与他的日常生活尤其是玩联系起来，使他感到有兴趣。”写作需从“兴趣”出发，人生读书又何尝不是从“兴趣”开始的呢？在我看来，一个身心发育健康的孩子，天生没有不爱“读书”的。从他尚在...; 来源：详细信息评论

“两个凡是”与“鱼”: 收藏
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引用; 《湖北教育（科学课）》1997年第1期 15-15页; 作者：黎伟正湖北省五峰县实验小学; 《小学自然教学》1996年第四期胡庆宏老师在《鱼》这一课的教学设计中,准备了充足的材料,组织学生对各种鱼进行细致的观察、比较,由此指导学生归纳出鱼的共同特征,形成鱼的概念。这部分的教学设计紧凑、流畅,符合小学生的认识特点。; 《小学自然教学》1996年第四期胡庆宏老师在《鱼》这一课的教学设计中,准备了充足的材料,组织学生对各种鱼进行细致的观察、比较,由此指导学生归纳出鱼的共同特征,形成鱼的概念。这部分的教学设计紧凑、流畅,符合小学生的认识特点。; 来源：详细信息评论

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