摘要：[教学目标]1.知识与技能:学会11个生字,能正确读写以下词语:挂着、洋槐、耐心、装饰、腮边、陪着、矫健、检阅、五洲四海、不约而同;理解课文内容;理解首都人民自觉聚集长安街送总理是出于对总理的深切崇敬与爱戴.

摘要：【课例简析】《十里长街送总理》是九年义务教材小语第九册中的一篇讲读课文。文章内容具体,情深意切。为了让学生更好地理解课文内容,体会文中表达的人民群众对周总理崇敬、爱戴和深切怀念的思想感情。可特意自制一套抽拉复合投影片。在教学中辅之以录像、录音等电教手段。“痛送总理”,能收到较佳效果。【导学设计】一、运用电教,巧妙揭题定“痛”调。授课伊始,可根据学生已有的知识积累,引导学生观看《温暖》、《送雨衣》、《周总理的睡衣》等投影片,进一步了解周总理关心清洁工人。

摘要：《十里长街送总理》以质朴的文字真实具体地展示了首都人民群众送别周总理的感人情景,表达了人民群众对周总理的衷心爱戴敬仰和沉痛怀念之情。本组训练的重点是“一要真实,二要具体”。教学这篇课文,学生要在理解内容的基础上,明确课文中哪些地方写得真实具体,是怎样写的,进而学习写文章时,一要真实,不说假话;二要具体,不说空话。为了突出这个训练重点,教学时可以分四步进行。 一、在理解内容中渗透训练重点 在阅读教学过程中,从理解语言文字,体会思想感情,再到学习语言文字的表达方法,虽然是两个方面,但绝不是孤立分开的。对于读写训练重点,要引导学生在阅读理解中逐步认识,要在学生理解课文的过程中不失时机地渗透。教学时,学生初步了解了课文内容之后,教师可设计以下问题:1、等灵车时从哪里看出人很多?课文中着重写了哪些人?他们的动作、神态是怎样的?2、灵车开来时,灵车是什么样的?人们是怎样向灵车致敬和望着灵车哭泣的?3、灵车远去时。

摘要：教材分析: 这篇课文生动记叙了敬爱的周恩来总理在1966年河北邢台发生地震时,不顾个人安危,两次深入灾区为党和人民忘我工作的感人事迹,表现了周总理全心全意为人民无私奉献的崇高品质。 周总理是伟大的无产阶级革命家,是最优秀的中国共产党党员。他的一生是全心全意为人民服务的一生。他一生的动人事迹说不完,本文仅选取了他在邢台地震中与人民同甘共苦、忘我工作的事例,旨在让学生知道周总理不仅为创建新中国立下丰功伟绩。

摘要：十六、归纳法在语文教学中有许多归纳的训练，如形近字、多音字的归纳；近义词、反义词的归纳；不同句型的归纳；乃至段落大意、主要内容、中心思想、写作特点的归纳等等。这些都是比较直接、明显的归纳。有的训练设计则比较巧妙地运用了归纳方法。如《鲁班学艺》一课教学...

摘要：渗得透才能育得真──浅谈爱国主义教育的文科渗透艺术黄学兰，曹日欣教书育人是教师的根本职责。教书的过程就应该是育人的过程，育人的过程就必须坚持启发式的教育原则，将思想教育内容有机地渗透到整个教育的过程中，可以说只有渗得透，才能育得真。我们知道思想教育是...

摘要：当代小学语文课堂教学艺术评说——写在全国第二届青年教师阅读教学观摩活动之后□海南省海口市教研室吴爱宝编者按：这是一篇较有水平的全国性观摩课教学评论文章。没有文学评论，文学会很难进步。没有教学评论，教学也会因循守旧。因此，以全国第二届青年教师阅读教学观...

摘要：教学语言表达的技巧张玉梅教学工作是一项艺术性很强的工作。教师的教学工作主要是在语言的表达过程中实现的。可以说，教学语言的表达是教师的基本功之一。作为一名教师应力求做到以下几点：１．教学语言的美感教学语言的真正美，产生于言词准确、清晰和动听。这就要求教...

摘要：2015年1月8日,由文化部民族民间文艺发展中心、中国文联理论研究室、中国音协、中国剧协、中国舞协、中国民协、中国曲协等单位联合主办的“巍峙晚年文化工作座谈会”在京举行。周巍峙生于1916年6月13日,江苏东台人,1938年7月加入中国共产党,2014年9月12日逝世。生前担任中国文联名誉主席,是享誉海内外的著名音乐家、文艺理论家,其音乐代表作有《上起刺刀来》《中国人民志愿军战歌》《十里长街送总理》等。他主持完成了被誉为“中国文化万里长城”的中国民族民间文艺集成志书的普查、编纂和出版工作,直到逝世前,他仍担任着《中国节日志》和《中国史诗》百卷工程的总主编,为繁荣发展社会主义文艺事业,保护和弘扬中国民族民间优秀文化,鞠躬尽瘁,殚精竭虑。中国文联副主席陈晓光,中国艺术研究院院长王文章和任乌晶、罗杨、王建国、李蔚、李希凡、田青、王登峰、卢冬红、周七月、李松等主办方负责人,周巍峙生前友好、家属及众多文艺界人士参加座谈。座谈会由纪念大会和小组讨论两部分组成,与会人员围绕周巍峙生前对文化和文艺事业作出的卓越贡献以及与周巍峙生前交谊的点滴往事等,缅怀、继承和发扬周巍峙的革命精神、对文艺事业的真诚和执著精神,纷纷称赞周巍峙为全国文艺工作者树立了做人从艺的光辉典范。会上还播放了主办方专门制作的怀念周巍峙的音像资料片,以图片与动态影像相结合的方式,详细记录了由周巍峙主持编纂、前后历时30 多年完成的中国民族民间文艺集成志书的点点滴滴,记录了周巍峙晚年依然东奔西走,坚持到民间采风,始终关心关注文化建设、文艺工作和文联发展的一帧帧、一幕幕。新疆艺术研究所原所长、舞蹈集成新疆卷副主编李季莲应邀出席会议,并作了大会发言。