摘要：施光南早期的成名作艺术歌曲《囚歌》是以叶挺的同名诗作作为歌词,作品通过特殊的旋律动机、调式、力度、表情等布局,将音乐元素与之巧妙地结合,塑造了革命者、黑暗势力等鲜明生动的艺术形象。作品艺术形象成功塑造的背后是作者深厚的艺术功力与精益求精的艺术追求的综合呈现。

摘要：对朗读教学许多教师一向感到比较头疼 ,觉得办法不多 ,教学效果不明显。本期我们有意识地从教学第一线的教师中 ,组织了 4篇有关指导学生朗读的文章。它们分别从古诗和现代诗的朗读教学方面 ,谈了一些经验。这些经验都来自这几位教师的亲身实践 ,并且事实证明是有效的 。

摘要：教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文,提高阅读诗歌的能力。2.理解诗歌内容,体会作者坚贞不屈的革命气节和追求自由的理想。学习重点：理解诗歌内容。学习难点：以诵读为主,体会诗人所表达的深厚情感。学习过程：常规训练：课前一分钟演讲——裴多菲的《自由与爱情》。一、谈话导入为了追求自由,匈牙利诗人投入到火热的革命洪流之中,我军的缔造者之一——叶挺将军身陷囹圄之时,对生命、尊严、自由也有自己的思考,今天我们就一起走进第10课——《囚歌》。

摘要：教学目标。1、学习革命者崇高的精神境界和革命生死观。2．理解诗句，体会情感。教学重点。通过读，体会革命者崇高的精神境界和革命的生死观。教学难点。结合背景，读懂诗句中包含的意思：

摘要：近日,文化和旅游部监测到有关＂暴走漫画＂的网络舆情后,立即部署查处。经查,＂暴走漫画＂通过＂今日头条＂平台发布含有丑化恶搞董存瑞烈士和叶挺烈士作品《囚歌》的视频,通过其自营网站提供丑化恶搞董存瑞烈士的网络动漫产品。文化和旅游部指导陕西省文化厅、西安市文化广电新闻出版局依法立案调查,并在全国部署查处丑化恶搞英雄烈士等违法违规经营行为,严肃查处歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神内容的互联网文化产品.

摘要：九义六年制小学语文教学指要第十册第五单元一、本单元教学目标１学会生字，理解有关词语，对所学的词语能在口头或书面语言中运用。２进一步提高联系上下文和生活实际理解句子的能力，学会运用表示递进关系、假设关系的复句。３在理解课文内容基础上，了解课文是按...

摘要：人民日报5月31日云,文化和旅游部监测到有关＂暴走漫画＂的网络舆情后,立即部署查处。经查,＂暴走漫画＂通过＂今日头条＂平台发布含有丑化恶搞董存瑞烈士和叶挺烈士作品《囚歌》的视频,通过其自营网站提供丑化恶搞董存瑞烈士的网络动漫产品。为何近来有些媒体频频出现批评抹黑英雄的举动？不言而明.