摘要：应用型本科院校《基础写作》课程教学过程中存在诸多问题,根源在于人的观念、能力和外在的环境制约。立体化教学模式改革的方案,重点从教学目标设计、教学资源设计、课堂操作程序设计、考核与评教设计四个角度,论证其如何实施。

摘要：浅谈《基础写作》教学中存在的问题黄良全《基础写作》作为文科的一门专业必修课，中央电大确定为全国统设课。自１９８２年至今，《基础写作》课已三易教材，学时也经历了学年课一学期课一学年课的变化。就《基础写作》课程而言，在机构设置、人员配备等方面都比较完备，...

摘要：本组诗歌的三十多位作者来自长安大学文学艺术与传播学院2019级,均为2000年后生人。作为《基础写作》课程的任课老师,同时也因为我是一名文学研究者,我鼓励学生们多写作,也经常和学生们一起写作,我们因此建立了一个微信群,随时在群里分享习作。肩负繁忙的科研任务,我依然对教学投入了更多精力,一直尝试着课程教学改革,基于这样的思考:第一,我认为写作能力是当今时代人们应该掌握的基本能力,因为写作关乎一个人认识自己和表达自己的能力。