摘要：一、九年义务教育《体育教学大纲》的性质 这套《大纲》是在1987年国家教委颁发的全日制《小学体育教学大纲》和《中学体育教学大纲》的基础上,根据《中华人民共和国义务教育法》和国家教委颁发的《义务教育全日制小学初级中学教学计划》编订的。 九年义务教育是国民教育的基础。每位适龄儿童少年都有受教育的权利和义务。

摘要：大纲设计的理论依据和社会基础浙江大学应惠兰现行的《大学英语教学大纲》实施已整整十年了。这十年正是我国对外开放变化最大的十年。大学外语教学在《大纲》的指引下，借助了改革开放的大潮，一浪高过一浪地向前发展。可以说，没有一个外语教学大纲在深度、广度、重要意...

摘要：《ＨＳＫ汉字等级大纲》中的汉字与韩国教育用汉字的字形比较黄贞姬《汉语水平汉字等级大纲》（国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编，以下简称《大纲》），是一部规范性的水平大纲，是我国对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学和成绩测试的重要依据。①...

摘要：胡适的《中国哲学史大纲》(以下简称《大纲》),原计划分上中下三卷。上卷讲古代哲学史;中卷讲中古哲学史;下卷讲近代哲学史.但胡适仅仅写出了上卷,中下二卷来能问世。其上卷是作者以他在美国留学期间的博土论文——《先秦名学史》的基础上,加以增改扩充而成的,全书十余万字。1918年8月由蔡元培作序,1919年2月由上海商务印书馆出版。此书一出:颇受学术界的重视和欢迎,不到两个月又再版一次,但仍不能满足读者的需要。这部著作虽然用现在的观点和学术水平来看,很是浅薄,没有更高的学术价值,而且还有很多错误。但就当时来讲,对于推动我国现代学术思想和学术水平的发展,起到了相当重要的作用。可以说是一部具有开创意义的,划时代的著作,是“五四”新文化运动的一个积极成果。但是,长期以来我国学术界却将其打入冷宫,无人问津。而今实事求是的研究评价这部著作,对于寻求中国哲学史发展的规律,推动中国哲学史的研究仍将会起到一定的积极作用。

摘要：2009年1月颁布的《中等职业学校英语教学大纲》提出了新的教学目标，高职入学英语考试应该是按照它对学生进行评价的重要部分，因此也应该根据新大纲的要求进行改革。而目前的高职入学英语考试在测试内容、测量目标、试题形式等方面都与《大纲》要求有一定距离，需要从试题结构、语境设计、材料选择、问题设计等方面进行改革，以保证测试的效度、信度和公平性。

摘要：日本内阁在充分评估了周边安全形势后，于2013年12月17日召开会议审议通过了《国家安全保障战略》、《中期防卫力量建设计划》和《国家防卫计划大纲》①三份文件。其中，作为“规定日本安全政策基本方针和防卫力量建设目标等中长期防卫政策”的纲领性文件，②《国家防卫计划大纲》自1976年首次制定以来，共历经五次修订。新《大纲》在13本成立国家安全保障会议（NSC）③的背景下出台，其强化外交、安保的战略意图不言自明。与上一版相比，新《大纲》无论在防卫构想、防卫理念，还是在防卫力量建设上都作了较大调整，并对中国周边安全产生了负面影响。

摘要：国家教委新颁布的《九年义务教育全日制小学自然教学大纲(试用)》是自然教学的纲领性文件,是实施自然教学、评估自然教学质量的主要依据。因此,认真学习、正确理解、准确把握《大纲》的精神实质是搞好自然教学的首要问题。这里仅就自然教学中应如何落实《大纲》规定的教学目的与要求,结合《磁铁游戏》一课的教学设计谈谈我们的体会和做法。

摘要：《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》提出．“拓展思想政治教育的内容，结合学习现代科技、历史、经济、文学艺术和心理学、管理学、教育学等知识．增加思想政治教育的科技和文化知识含量”。广大思想政治工作者必须正确理解和认识这一要求．并将其贯穿在具体的思想政治教育实践中．

摘要：一、教材分析初中学段法治教育专册《道德与法治》八年级下册,依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》(以下简称《思想品德课标》)和《青少年法治教育大纲》(以下简称《大纲》)的要求编写,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和接班人为中心,以深化宪法教育为主要任务,围绕初中学生不断扩展的生活中需要处理的公民与国家和社会的关系,提炼生活主题,厘定编写思路,统筹安排各单元的教育内容。

摘要：感情朗读,是朗读的最高要水。它是在反复咏味作者语言,咀嚼、消化、吸收、领会文章内容,体会文章思想感情的基础上,以有声语言为手段,准确把握停顿、轻重、语调、快慢来朗读课文,从而生动地再现文章中的艺术形象、意境、情感,以引起听众的共鸣。《大纲》对三至六年级都有一条共同的要求:“能正确、流利、有感情地朗读课文。”为什么如此重视感情朗读?这人公因为感情朗读是一个小学生必备的能力,是培养学生口头表达能力及文字鉴赏能力、丰富学生情感的有效途径,更重要的是它对提高阅读教学质量具有积极作用。