摘要：《天朝田亩制度》(文中简称《制度》)是太平天国运动史上一篇极为重要的文献。本文在社会学视野下对《制度》进行了重新解读,认为《制度》是天朝设计者们对当时社会结构进行的一次重新建构。本文在总结前人研究的基础上,以《制度》对官僚机构的建构为例对这一观点进行了论证。

摘要：《革命史》教学的重复在内容上与中学《中国历史》第二册即中国近现代史重复，《社会主义建设》、《马克思主义原理》的科学社会主义部分以及《政治经济学》社会主义部门的内容重复，区别只在于角度不同；至于在教学的方式上大中学校讲史皆以过程教学为主，故《革命史》教学的重复具有内容和方式双重的性质，现已达到了不改不行的地步、说到重复也非历史学科专有，哲学、政治经济学、语文、物理、化学、生物等大中学教材或多或少总有些重复，连英语也不例外。不过历史学科因教材的起迄年代、基本的人物事件典章制度大体相仿、教学皆取过程教学方式进行，所以重复就更加显著。即便如此也无须因噎废食，只要认真创新改革，注意充实教学内容、选择新的视角、开拓视野、改变讲授方式、提高授课艺术，使学生学而有得，教学质量仍有望提高。不久前上海电视台《海外博览》专栏播放了历史纪录片《回首二战》，收视率甚高，可谓雅俗共赏，反映人们对往事具有回味情趣和温故知新的求知心理，足见通过改革提高《革命史》教学的可接受性是行得通的。近几年来，同行们对此内容作了大量的探索和改革，有的侧重于内容的改革，把《革命史》改为《历史与国情》，最近有的高校提出将《革命史》分解为《近现代史论》、《历史...

摘要：【教学目标】一、知识与能力1．识记：金田起义；定都天京；《天朝田亩制度》；北伐与西征、东征；天京变乱；《资政新篇》；太平天国防御战；天京陷落。2．理解：太平天国运动是在中国开始沦为半殖民地半封建社会的特殊历史环境下爆发的一次农民革命战争。3．运用：通过史论结合，分析太平天国的性质、特点、历史功绩及其教训，从而培养学生分析历史问题和解决问题的能力。