摘要：【教学目标】1.有感情地朗读课文,发现第5自然段是围绕关键句"西沙群岛也是鸟的天下"来写的;引导学生借助关键句,理解第5自然段的意思。2.选择一幅图,运用"围绕一个意思写"的段式描述图中的景观。【教学重点、难点】借助关键语句理解一段话的意思;围绕一个句子写一段话。

摘要：[教学流程]

摘要：课题：人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》第二课时。教学目标：1．通过品读重点词句，了解西沙群岛是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情；2．通过有感情地朗读课文，体会作者用词的准确，渗透“首尾呼应”的写作方法。

摘要：语文教学怎样进行爱国主义教育雷有英（南昌市青新小学）把握特点一、如何处理＂语文的工具性＂和＂语文的思想性＂之间的关系。最根本的是要把握住语文教学中爱国主义教育自身的规律和特点。１．渗透性。语文教学中的爱国主义教育内容除少数篇目之外，不象思想品德课那样...

摘要：小学语文教学大纲指出:朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练。通过有目的的朗读,可以帮助学生理解课文的内容,领会语言的感情色彩,再现作品的艺术形象,把学生吸引到作品中去,使之如见其人,如闻其声,如临其境,唤起感情的共鸣,受到思想教育和审美教育,从而达到发展学生语言的目的,培养学生乐于读书的情趣。

摘要：【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的。3．感受“东方之珠”的美丽、璀璨，激发学生热爱祖国、热爱香港的思想感情。【设计理念】《香港，璀璨的明珠》是人教版三年级上册第六单元“壮丽的祖国河山”专题中的一篇略读课文，安排在精读课文《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》之后，目的在于让学生通过以前学过的方法，学会独立阅读，在阅读中感受香港的现代都市风采、体会课文蕴涵的情感。

摘要：《语文课程标准》特别强调学生要“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”。让学生尽情地表达自己的感受，是语文学习的关键。本设计以《富饶的西沙群岛》为凭借，极力创设宽松、愉悦的氛围，使学生思无所忌、畅所欲言，充分享受表达的自由，主体精神得以焕发，习作信心得以增强，表达空间得以舒展。让学生在乐此不疲的参与中，语言能力和创新思维得到培养。