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指导学生读好课文的三个层次: 收藏
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引用; 《新教育（海南）》2007年第9期 63-63页; 作者：祁秀燕万宁市万城镇北坡二区大芒小学; 新课程倡导自主探索，合作交流．实践创新的学习方式。本着这个新理念．在语文教学中。为了促进学生的有效发展．提高学生的阅读能力．充分发挥学生学习的主体作用．我设计了“初读——练读——熟读”的教学流程。在教学中运用效果较好...; 新课程倡导自主探索，合作交流．实践创新的学习方式。本着这个新理念．在语文教学中。为了促进学生的有效发展．提高学生的阅读能力．充分发挥学生学习的主体作用．我设计了“初读——练读——熟读”的教学流程。在教学中运用效果较好。下面以《小蝌蚪找妈妈》的教学，谈谈具体做法：; 来源：详细信息评论

诗歌故事绘画: 收藏
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引用; 《早期教育（幼教·教育教学）》2013年第7期 92-92页; 作者：臧玉萍山东省胶州市教工幼儿园; 诗歌故事绘画即让幼儿围绕诗歌或故事展开联想，大胆设计画面，创造性地画出情节与意境。如诗歌《落叶》《四个太阳》以及故事《小蝌蚪找妈妈》《送你一把伞》等都是绘画的好题材。教师也可引导幼儿续编故事结尾．并就此进行绘画。; 诗歌故事绘画即让幼儿围绕诗歌或故事展开联想，大胆设计画面，创造性地画出情节与意境。如诗歌《落叶》《四个太阳》以及故事《小蝌蚪找妈妈》《送你一把伞》等都是绘画的好题材。教师也可引导幼儿续编故事结尾．并就此进行绘画。; 来源：详细信息评论

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