摘要：平面广告设计作为一种视觉传达艺术,是指设计人员将生动形象作为有力的理论指导,将图形蕴含的创意性、文字对应的情感内容以及色彩分析等一系列内容开展优化整合结合现阶段人们所持有的视觉欣赏习性,开展开拓创新的平面广告设计,一方面可为广大受众带来极为强烈的视觉冲击,另一方面可促进收获良好的宣传效果所以,对平面广告设计中的视觉符号传播开展研究,有着十分重要的现实意义。由上海人民美术出版社出版的《平面广告设计》一书梳理了平面广告设计的基础,对研究平面广告设计中的视觉符号传播具有十分重要的指导意义。

摘要：目前，高职院校广告设计专业学生在毕业后颇受社会各界欢迎，不是因为他们是专业出身，而是社会各界看重他们对社会环境的熟悉以及对专业水准的精确把握。近些年来，高校更是加大投入，

摘要：在计算机专业学科的课堂教学中，会产生丰富的教学资源——学生作品，这些作品在学生上机实训结束时，经学生自评、各小组互评和教师点评后，由教师通过课堂教学管理软件进行收集并集中保存在学生作业机。但此后学生很少甚至不再接触自己的作品，学生作品被“冷藏”了，缺少分享和评价，不利于提高学生创作作品的兴趣。在平面广告设计课程教学中，如何有效地激发学生创作作品的兴趣，是我们一直探讨的问题。许多教师通过创设情境激发学生的学习兴趣达到一定的效果，但若能分享平面广告设计课堂所产生的学生作品，更能激发学生创作作品的兴趣，有效提高课堂教学的效果。现结合平面广告设计课程的教学体会，谈谈学生作品分享的做法及效果。

摘要：一、课程介绍《平面广告设计》课程是广告设计专业的核心课程。广告设计专业理论教学实践，充分考虑所在市场背景和专业环境，对该门课程的教学方法、内容与模式进行了深入的研究与探索，逐步完成了该课程的教学目标、内容、标准、课程的组织实施、考核方法以及创作指导等课程建设工作，建立起了教师与学生的互动教学网络。

摘要：微课作为一种新型现代化教学手段，是以视频为主要载体，记录教师在教育教学过程中针对某个知识点（重点、难点、疑点）而开展的教与学活动的精彩过程。职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”，十九大报告指出“就业是最大的民生。