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检索条件"主题词=《爱莲说》"
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舞蹈创作与文学作品的关系——以《爱莲说》为例
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《大观(论坛)》2019年 第8期 116-119页
作者:贾雨蒙四川大学文学与新闻学院 
舞蹈、文学作为古老的艺术门类,以其自身的独特性而存在。在当今多元化发展的艺术舞台上,优秀的舞蹈创作必然与文学作品存在着显性或隐性的关系。文章以文学作品《爱莲说》和舞蹈创作《爱莲说》为例,结合文学、美学、艺术学等相关文艺理...
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妙笔生花,经典永传——周敦颐《爱莲说》艺术特色赏析
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《语文教学通讯》2022年 第20期 65-66页
作者:俞毅长沙市雅礼外国语学校湖南长沙410000 
《爱莲说》全文艺术特色鲜明,短短百余字,作者通过托物言志、直抒胸臆等多种修辞手法的综合运用,展现了对莲花的喜爱和欣赏,歌颂了莲花的高洁品质,让后世读者将莲花所象征的高洁品格作为最美好的精神追求。
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中国古典舞《爱莲说》的美学特征之研究
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《艺术评鉴》2021年 第18期 74-76页
作者:尹茜武汉体育学院研究生院 
中国古典舞是我国众多舞蹈艺术中重要的舞种之一,不论大到题材、形式,小到动作技巧还是肢体所展现的体韵气韵,都体现出“形态、动态、情态”的美学特征,再通过舞者具体的身体表现形式及客观道具将所要表达的思想情感以视觉、听觉等感官...
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《短文两篇:陋室铭/爱莲说》导学创意
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《中学语文教学参考(教师版)》2008年 第9期 21-22页
作者:杨红梅广东深圳福田区新洲中学 
《陋室铭》和《爱莲说》是托物言志的名家名篇,赞颂了君子之风,抒发了对理想人格的追求,两篇都是音韵和谐、语言凝练的千古美文,是培养学生诵读能力和文言语感的好材料,一直以来深受广大学生喜爱。在学习时,除了完成“课标”要求...
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再观古典舞《爱莲说》美的建构
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《艺术品鉴》2019年 第8X期 64-65页
作者:王小玉广西师范大学 
本文通过创作视角,从舞蹈的组成元素中论述了舞蹈《爱莲说》形容统一所达到的舞韵之美。本文通过对古典舞作品《爱莲说》动作的提炼、加工、美化的编创过程进行梳理,论述出舞蹈《爱莲说》中动作美的展现,体现出古典舞独特的韵律之美,从...
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教材新视角——《爱莲说》之三衬
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》1997年 第1期 38-,44页
作者:刘时珍 
《爱莲说》是一篇体物言志的散文小品,颇为后人称道和传诵。之所以能成为经世不衰的佳作,除了比喻运用得巧妙,咏物精工,做到形神兼备以外,最主要的还在于衬托艺术手法之精妙。一、草木衬。“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”
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清荷临风花之君——听歌剧《爱莲说》有感
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《歌剧》2018年 第8期 16-20页
作者:紫茵田汉大剧院 
偶尔莫名爱屋及乌,歌剧《爱莲说》即为一例。因对周敦颐及其文章情有独钟,遂满怀期望飞往他乡。2018年7月5日晚,在长沙梅溪湖国际艺术中心大剧院看完首演回味良久,舞台呈现感觉既超乎想象又未及预期。所谓超乎想象和未及预期,实则皆在...
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莲之爱,同予者何人?——原创歌剧《爱莲说》观后感
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《上海艺术评论》2018年 第5期 84-85页
作者:游暐之上海歌剧院艺术创作室 
周敦颐,北宋道州营道楼田堡(今湖南省道县)人。对很多人而言这是个陌生的名字,但如果提到《爱莲说》一文,恐怕不知道的人很少。这是一篇只有百十字的短文,却以其简洁精到的文字表达,哲学思辨的深刻内涵,成为中国文学史上不朽的经典,...
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巧学文言《爱莲说》
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》2014年 第5期 78-80页
作者:王奎甘肃金塔县第四中学 
【导学创意】北师大版八年级语文下册第五单元“花之君子”第9课《爱莲说》,是一篇讲读课文。它在本单元古文教材上有开篇之用,对后面的古文学习有启下的作用。其一,这篇文章仅仅116个字.在写法上以花为媒.借花言情,托花言志,言...
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浅谈古典舞《爱莲说》中旋转技巧的运用
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《艺术品鉴》2015年 第9期 298-,182页
作者:臧璐贵州民族大学音乐舞蹈学院 
中国古典舞作为一种独特的舞蹈形式已才走过半个世纪,它对于传承中国民间传统舞蹈以及促进中国当代舞蹈的发展有着极其重要的作用。本文以《爱莲说》为例,对中国古典舞和《爱莲说》做了基本介绍,并对古典舞《爱莲说》旋转技巧进行应用分...
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