摘要：设计理念：新课标指出：阅读是学生个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，受到思想启迪。依据这一理念，本设计试图通过朗读加深学生理解，感受瀑布雄伟壮观之美，通过联系生活体验，切身感受瀑布奄奄一息的惨状，并通过朗读和演说把自己的体验表达出来，从而达到激发学生热爱自然，保护环境的思想感情。

摘要：设计理念：根据中年级学生学习情况，以学定教，顺学而导，相机生成。注意三维目标的有机融合，引导学生感受语言文字的魅力和课文的文化内涵，重视学生语文素养形成的过程。

摘要：一、教学内容苏教版小学语文教材第八册《特殊的葬礼》第二课时。二、教材分析这是一篇有关环保的记叙文。作者描写了巴西著名景观塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐枯萎的过程以及人们失望、震惊、痛心、反思的表现，说明环境破坏给大自然带来的严重危害，告诉我们要珍惜环境，保护环境，爱护我们共同生存的家园——地球。

摘要：【总评】《特殊的葬礼》文质兼美，是对学生进行环保教育的极好教材。但怎样激发学生从内心深处油然地产生“保护环境、爱护地球”的强烈愿望，却是教学的难点。因此。这篇文章的教学，重在对比朗读感悟，巧在语言文字训练，贵在情理共生共融。

摘要：《特殊的葬礼》是苏教版小学语文第八册中一篇有关环境保护的记叙文。作者通过描写塞特凯达斯大瀑布过去的壮观和现在日渐枯竭的景象，说明环境破坏给大自然带来的严重危害。作者把重点笔墨放在对瀑布昔日壮观和今日枯竭的不同景象的描写上，意在凸显这场葬礼的“特殊”意义，从而增强了人们保护环境、

摘要：本课是苏教版小学语文教材第八册《特殊的葬礼》第二课时的内容。这是一篇有关环保的记叙文。描写了巴西著名景观—-塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐枯萎的过程，以及人们失望、震惊、痛心、反思的表现。说明环境破坏给大自然带来了严重危害，告诉我们要珍惜环境，保护环境，爱护我们共同生存的家园——地球。四年级学生已经具备一定的阅读能力和环保意识，但对课文中所讲述的当时、

摘要：教材分析《特殊的葬礼》一课围绕巴西总统亲自主持塞特凯达斯瀑布葬礼仪式的特殊事件。回顾了这条瀑布由“雄伟壮观”到“奄奄一息”的变化过程，以唤醒人们保护环境、爱护地球的意识，不要使悲剧重演，给读者以心灵的震撼和深刻的启示，是一篇学生练习朗读、积累语言、感悟事理的好文章。

摘要：本文围绕巴西总统亲自主持塞特凯达斯瀑布葬礼仪式的特殊事件，回顾了这条瀑布由“雄伟景观”到“不辞而别”的变化过程，体现了人们保护环境、爱护地球，使悲剧不再重演的决心，给读者以深刻的启示。为了让学生产生强烈的心灵震撼，我设计了如下的教学环节：