摘要：新课改实施以来,很多教育工作者在这个领域里积极探索,大胆实践,取得了一项又一项可喜的成果.语文课,做为重要的基础学科,也在不停地接受着新思潮的一次次洗礼.笔者认为,要想让语文课教学活起来、动起来,让学生喜欢起来,甚至让学生对自己的语文教师产生崇拜感,就离不开教师富有创意的教学策略,就必须要让语文课堂充满活力,精彩纷呈.这需要教师不仅在知识上传道授业,更要凭借自己独特的教学艺术从人格上对学生施以感染.

摘要：传统的观点认为:科学家使用抽象思维,艺术家使用形象思维。抽象思维似乎成了艺术领域的“专利”。这种认识是何等根深蒂固！查《现代汉语词典》,我们发现该词典(1996年新版)对“形象思维”所下的定义是:文学艺术创作过程中主要的思维方式,借助于形象反映生活,运用典型化和想象的方法,塑造艺术形象,表达作者的思想感情,或叫艺术思维。

摘要：《ＨＳＫ汉字等级大纲》中的汉字与韩国教育用汉字的字形比较黄贞姬《汉语水平汉字等级大纲》（国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编，以下简称《大纲》），是一部规范性的水平大纲，是我国对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学和成绩测试的重要依据。①...

摘要：词典编纂漫谈徐成志词典编纂是一门科学前苏联词典学家谢尔巴说过：“辞典编纂是一门科学，是语言学中的一个特殊领域，是一门有自己的历史传统、有自己的基本理论、有自己的研究科题、有自己需要解决的任务和方法的独立的学科月在我国古代，字典和词典的编纂都属于“小学...

摘要：一、什么是艺术什么是艺术？艺术的本质是什么？这是个值得讨论的问题。《现代汉语词典》中对艺术的解释是：用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态。包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。

摘要：汉语的博大精深本是值得每一位中111人骄傲的事，但随着时代的发展，特别是网络的发展，由字词引出的争议性话题越来越多。从多年前广告商为吸引消费者眼球，在广告中故意使用错别字或用谐音乱改成语，到2010年11月，网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条受到网友热赞，再到高考作文禁用网络词语，每一个事件都成为媒体热炒、民众热议的焦点。而在近段时间，由字词惹出的争议更是接二连三。下面，就让我们聚焦近期发生的“我靠重庆…“剩男，‘剩女’被《现代汉语词典》拒收”“烟草助你成才”三大争议事件，看看小小的字词这次又惹出了怎样的‘‘大祸”。

摘要：品牌一词来自西方，1978年版《现代汉语词典》里还没有“品牌”一词。改革开放后，西方品牌产品大举进入，带动起国内品牌盛装登场，于是2002年增补版《现代汉语词典》将约定俗成的“品牌”一词收录，注释为著名产品的牌子、新品牌、品牌效应等。

摘要：何谓幽默？《现代汉语词典》的解释是：“有趣可笑而意味深长。”人们在生活中体验到，幽默是一种机智、谐趣，它来源于对生活别出心裁的发现，同时又是一种创造谐趣的艺术，能给人们带来愉悦的精神享受。

摘要：据《光明日报》报导,1983—1984年在内蒙古阿拉善盟额济纳旗黑城遗址出土了一批文物,其中有一张距今七百多年的元代原始请柬。据有关专家称,这是迄今发现的保持最完整的、也是最古老的请柬实物。柬帖写得简短、精彩,值得一谈。全文为:

摘要：“移动”一词在《现代汉语词典》中的解释是“改换原来的位置”。在日常生活中,“移动”可以理解为“外出活动”,如上下班、上下学、外出旅行/出差、外出进行各种休闲活动等。都市生活的快节奏使城市居民的移动程度不断加深,“移动”日益成为都市生活的典型特征。与这种移动生活形态相适应,不断涌现的各种形式的移动新媒体一方面为信息传播提供了多种途径和渠道,另一方面也改变了人们原有的信息接收习惯。