摘要：班徽设计是中小学班级文化建设的重要手段,在当前获得了较好的推广与发展。通过分析《班主任》杂志的载文,发现大多数中小学班徽设计具有要素选取合理、创意水平较高、设计风格多样和要素内容丰富等特点。展望未来,中小学班徽设计应在完善班徽设计规范、优化核心要素选取和注重创意表现细节等3方面下功夫。

摘要：刘心武的短篇小说《班主任》发表之初引起社会震动,好评如潮,然后时过境迁,自20世纪末期开始,不断遭受诟病,其艺术性和审美价值受到贬低乃至否定。这种情形是有失公允的,不符合科学化美学原理。以中国马克思主义文艺观的学理依据为根基,运用认知美学阐发的美学基本原理,可以看到文学文本的审美性不仅来自技术性的形式,还来自作品中特定的功利性,《班主任》审美价值应该得到肯定。

摘要：《班主任》杂志搭建了一个既为班主任排忧解难，更为班主任展示工作智慧、艺术的“怎么办”平台。读了本期来自8个省的15位中小学及职校的优秀班主任对“接手乱班，怎么办”这个难题的对策，本人深受启发。下面根据我个人的实践及研究，提出几点意见，供班主任研究时参考。

摘要：谈及伤痕文学,研究者大多将刘心武《班主任》与卢新华《伤痕》共同看作伤痕文学滥觞之作(有的更指认刘心武为"伤痕文学之父"),这一文学"共识"也被文学史固定下来作为习见常识传授。如洪子诚著《中国当代文学史》,在阐述"历史创伤的记忆"章节中,认为《班主任》与《伤痕》都表达了"对个体生命的关切"。

摘要：第一次与《班主任》相识缘于“我该怎么办”栏目。这是《班主任》品牌栏目，每年选定12个话题，每个话题都针对班主任工作中的重点难点设计，非常适合班主任阅读和学习。

摘要：本刊讯 为响应并贯彻党和国家关于文化艺术大发展、大繁荣的指示精神，近日，在湖北省委、省政府的高度重视以及省委宣传部、省教育厅及武汉市教育局等部门的大力支持，湖北长江报刊传媒集团有限公司领衔开展了中国第一部反映班主任的公益性主旋律电影《班主任》的筹备工作。

摘要：闲来无趣,手捧一册《班主任》,墨香搭配着茶香,暖意缕缕,沁人心脾,怡情养性,益智清心。与《班主任》相伴,寂寞的光阴居然成了巨大的享受。《班主任》,原以为品读您是一种消遣,其实是一种高级的精神享受——尽情地欣赏于特级教师的管理艺术,快乐地领悟着专家、学者的精辟见解,愉悦地积累着优秀班主任的智慧经验。

摘要：一、潜心学习,提高水平刚刚担任班主任的那一年,我对班主任工作一无所知,不知从何下手,于是我利用课余时间,不断地阅读《班主任》《儿童心理》等杂志,并对一些大师、专家的实践论著进行仔细品读,学习他们先进的教育理念、成功的管理经验、娴熟的教育技巧.后来,我又从网上收集视频资料、讲学报告,并参加了班主任远程培训,

摘要：教师热爱学生是一种高尚的情感,它可以产生五种特殊功能,即情感的亲切功能、激发功能、理解功能、迁移功能、内化功能。电影《班主任》中,班主任老师许晓雅像妈妈、姐姐一样关爱学生的故事,对这五种特殊功能进行了生动的阐释,师生之间构建了和谐的心理氛围。

摘要：电影《班主任》以特级教师桂贤娣为原型。以桂老师在教学中独创的，并广受教育界称道的“情感育人法”“因生给爱教育法”为主题脉络，艺术地表现了影片中江汉小学二年级班主任用情伴随孩子们的成长、用爱照亮孩子们心灵的故事。业界专家认为，这是一部光影式的班主任教育百科全书、一本流动版的小学生成长完全指南。