摘要：简介电子技术课程设计实验装置的研制概况及其结构和功能特点。

摘要：文章着重阐述电子技术课程设计选题要与实际教学相结合及在实践中的应用等问题 。

摘要：电子技术实验是职业技术学校电子专业独立开设的一门实践性技术课程，它与理论教学相互联系而侧重点不同，以突出专业能力为培养目标，旨在培养学生动手操作能力、观察能力、思考能力、实验设计能力、分析问题能力、研究探索能力等。同时，也是通过实验操作培养严谨的工作态度，为学生就业上岗做好必要的准备，是一门不可或缺的专业课。但是，我在教学过程中发现，学生学习兴趣不高，要么消极应付，要么机械接受，为了实验而实验，达不到教学目的，教学效果比较差。因此，为了提高电子技术实验课堂教学质量，我从如下五个环节进行探索与改革，收到很好的教学效果。

摘要：《电子技术》是普通高校工程技术类专业一门重要的专业基础课,电子技术实验是一门独立设置的专业技术实践课,在对专业人才的综合素质培养方面占有重要的位置。所以我们必须狠抓实验教学的各个环节,才能确保教学质量的提高。

摘要：根据教学过程最优化理论和建构主义学习理论,结合学科辅助型课程整合模式和学科研究型课程整合模式,采用“主导———主体”相结合的教学结构,设计出信息技术与《电子技术》整合的教学模式,即“双主”整合模式。该模式强调课堂教学、实践教学、信息技术三者整合的理念。

摘要：本文提出在《电子技术》课堂教学改革中教学思想、教学方法、教学目标、教学设计、教学手段的五个转向。作者认为“重归纳、重研究、重能力、重过程及冲破传统是课堂教学改革的方向。

摘要：《电子技术》多媒体课堂教学中用画面及动画直观的表述电子元器件及工作过程,有利于学生对各种电路的组成及电子电路功能的理解。制作《电子技术》课件一般要经过课程目标与内容的分析、确定阶段,课件方案设计阶段,媒体信息的选择与制作阶段,评价与完善阶段等过程。

摘要：一、仿真软件PSPICE简介PSPICE是由SPICE发展而来的用于微机系列的通用电路分析程序。PSPICE6．3版本含有两个集成软件，一个是通用的电路仿真分析环境MicroSim Eval 6.3，另一个是可编程数字逻辑器件分析设计软件MicroSim PLSvn 6.3 Evaluation。

摘要：计算机技术经过了半个多世纪的发展,它的功能越来越强,应用也越来越广泛.虚拟仪器就是近代计算机技术在测量领域中的一种发展与应用.所谓虚拟仪器,就是通过应用程序将通用的计算机和必要的数据采集硬件结合起来,在计算机平台上创建一台仪器,用户可以用计算机自行设计仪器的功能,自行设计一个仿真的仪器操作面板,然后通过操作这块虚拟面板上的旋钮和按键,实现各项测量任务.

摘要：在《电子技术》课程教学中，多设计电子小制作，既培养了学生动手能力，又增强学生的学习主动性，从中提高本门课程的教学质量。