摘要：教学目标1.知识与技能(1)了解课文内容,通过朗读感受家乡的美丽.(2)能借助网络资源说说自己的家乡在哪里,什么样.

摘要：1．认识“宽、虾”等12个生字，读准字音；会写“贝、原”等六个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3．学习运用语言。表达自己对家乡的热爱。

摘要：一课图文并茂,介绍了祖国的美丽风光.新理念重视学生在阅读过程中的主体地位,重视学生的独特感受和个性体验,因此在教学中设计通过拼贴图创设情境,帮助学生感知感悟祖国各地的美丽风光,让孩子们自主学习,探究了解家乡的美,选择课文中喜爱的地方读读说说,引导他们结合平时生活和查找资料等补充这些地方还有什么,让他们真正感受到家乡的美.既开拓了语文课程资源,又扩展了语文课的内涵.在认记汉字方面,本课要学习的汉字并不难.因此,通过剪贴图和字卡做图卡对应的'对号入座'的游戏,在情境中帮助巩固识记,注意识字手段的多样性和趣味性.

摘要：教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册。设计理念：课程标准实验教科书人教版语文的编排特点是：围绕一个专题组织单元教材，便于培养学生的思想品质和语文素养。本组课文的专题是让学生“感受今天的幸福生活”。这篇课文的特点是：除首尾两段外，其他各段都配有插图。