摘要：台湾电影作为中国电影发展的重要分支,对中国电影的发展起着至关重要的作用.台湾电影没有中国内地电影的多姿多彩,也没有香港电影雄厚票房的优质保障,但是台湾电影特有的艺术风格在中国电影占有着一席之地.1987年的电影《稻草人》是一部融合浓郁且厚重的民族历史感和人文色彩的电影盛宴.电影《稻草人》是在＂新电影＂画下休止符之后偶有的佳作,虽然影片以类似台湾＂新电影＂时期的台湾经验模式面貌出现,但是又不同于传统意义的＂新电影＂模式.可以说《稻草人》既有对＂新电影＂的传承,又有在电影发展中的新成就.

摘要：童话集《稻草人》中对人类的本真情感——真、善、美的书写是非常突出的,它主要体现在四个方面:一是深重的悲悯情怀;二是对爱和善良的直接呼唤;三是从审美的角度出发,创造了唯美的艺术境界;四是以儿童视角来认识成人世界的复杂。因此,根据三年级学生的特点,教师对于《稻草人》的阅读指导应该在知人论世、读书方式、笔记方式和分享交流方面下功夫。

摘要：《稻草人》是我国在童话领域具有划时代意义的一篇童话,是一曲凄婉“田野的乐园”的挽歌。文中现实主义浓厚,主要描写了稻草人在夜间的田野目睹了三位妇女的悲惨遭遇。而柔弱的稻草人无能让孤苦的老农妇免遭虫害,无法帮助贫困、疲惫的渔妇及其病孩,无力救援不甘被卖掉而投水自尽的妇女,最后,他只能哀叹、哭泣、心碎而倒下。

摘要：【一起阅读】如果问小朋友们喜欢读什么类型的书,“童话”一定少不了,因为童话大都很有趣。那么,谁是中国第一个为小朋友写童话的人呢?他就是叶圣陶。叶圣陶,原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,江苏苏州人,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。你现在读的这本杂志的刊名就是他亲笔题写的。

摘要：从百年中国儿童文学史发展的角度,分析了叶圣陶《稻草人》的艺术品质。叶圣陶善于运用通俗易懂的童话语言营造充满诗意的童话意境。其作品从题材到内容都极具民族化特色,坚持了现实主义创作道路。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)将“整本书阅读”作为拓展型学习任务群安排在六大学习任务群中。统编教材设置了“和大人一起读”“我爱阅读”“快乐读书吧”等板块,将课外阅读正式纳入教材,各类阅读指导课型也有众多专家和教师进行研究和实践。教材和课标都将语文学习重要的、具有输入功能的阅读,放到了一个极为重要的位置。

摘要：统编版语文教材将整本书的阅读编入教科书,设计了“和大人一起读”(一年级)、“我爱阅读”(二年级)、“快乐读书吧”(一至六年级)等栏目,有序安排整本书的阅读。下面我们以《稻草人》作品集中的《稻草人》《花园外》《芳儿的梦》等文章为例,解析作为“作品集”的整本书,该如何进行整体教学结构的解读与导读。

摘要：【教学目标】1.通过阅读分享,激发学生阅读童话的兴趣,获得阅读乐趣。2.关注想象,感受童话故事的奇妙想象。3.采用对比联结的阅读策略,引导学生多种角度思考故事内涵。4.从“本”到“类”感受童话故事的特点,并尝试编童话故事。

摘要：本文从教材分析、学情分析、课时安排、教学目标、教法学法、教学流程等方面阐述了《稻草人》这一课的说课设计。

摘要：推荐理由:《稻草人》是历经时间检验,影响深远的中国儿童文学名著。作品从多个角度表现儿童心理、描写童年生活,字里行间洋溢着童趣和温情,给一代又一代读者带来爱和美的熏陶。其中的童话想象奇特,优美动人,有的反映多姿多彩的现实生活,有的具有浓郁的抒情气息,有的具有引人深思的哲理;散文以细腻、优雅的笔触描绘童年生活图景,讲述异地游历的见闻;小说情节跌宕起伏,人物形象饱满,并以对少儿心性的深入挖掘和对少儿生活的全面展现给读者带来冲击和感染。作为中国儿童文学有代表性的名家名作,备受读者的喜爱,具有永恒的艺术魅力。