摘要：平日展览频率并不紧凑的“艺术门”画廊，在9月的上海艺术季仍然延续了其对上海国际当代博览会的支持，不仅连续五届参加，自然也少不了举办晚宴和Party，而在上海、香港开设新址的“艺术门”和“对比窗”两个类型艺术空间的拥有者、艺术时尚界名媛林明珠，更是把注意力放在同期展览的策划和经营上来：坐落于上海外滩的“艺术门”开幕了一场年轻艺术家群展——《虚构的复得》；而在市区另一处的项目空间内，老牌艺术家朱金石个展——《船》也同时上演。

摘要：数字类型彩陶泥塑 学生年龄：8～10岁 材料准备：各色彩陶泥 教学目标：1通过让学生们观赏有代表性的各类船，了解不同船的造型．了解用彩陶泥制作船的过程和方法，能富有创意地动手做出自己喜欢的船型。

摘要：笔者一直为几节自然而生的、真正的同课异构教学感动着。这是区级教师课堂教学能力比赛中最终进入决赛的四位教师的教学设计，题目是人美版小学《美术》教材一年级下册《船》（图1）。在同课异构的教学设计中，她们能突出各自学校特色、学生特点，结合本身特长来进行。从整体看，这些教学设计共同呈现出以下特点。

摘要：作为基层美育工作者,孩子们心中最神圣最喜爱的人一一美术教师,不仅要让孩子懂艺术,还要让孩子的心灵美起来。他们犯了错,要我们以宽容之心对待他们,送一缕阳光温暖他们;更要我们用教育的智慧去影响他们,化一丝春风引导他们。育美于心,孩子们一定会成为美的使者,美的化身。这不,我的一名学生前不久就犯了个小错误。一、红彩笔不见了.新学期开始了,一个月不见的小可爱们长高了吗?长胖了吗?我怀揣着各种想法走向教室,推开门的一瞬间,孩子们一拥而上把我抱住,欢呼声、问候声此起彼伏:“徐老师,新年快乐!”“徐老师,猪年行大运!”“好想你啊!”“太好了,又可以上美术课啦!”“老师,今天我们画什么?”……

摘要：今天我上的是一年级美术第二册第六课,我的预先设计是交给学生折小船的方法,然后对小船进行再创造,最后再把小船放在水里做游戏.