摘要：设计理念依据地理新课标的要求,课程要面向学生的生活世界和社会实践,教学中要充分发挥学生的主体作用,利用现代化教学手段辅助地理教学,创设学习情景,引领学生主动参与,乐于探究,合作学习,培养学生运用资料说明或解决地理问题的能力,使学生学会使用'证据'表明自己的观点,建立'用事实说话'的科学态度,从而实现学习方式的改变,让学生学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理.

摘要：教学目标：1．使学生通过查找地图确认美国的领土构成和地理位置。掌握在地图上查找一个同家的领土构成的方法和技能。

摘要：本文是七年级《地理》（人教版·下册）第九章《西半球的国家》第二节“巴西”中关于“巴西多元文化的影响”这一知识点的微课教学设计。本设计遵循“以学定教”的基本原则，采用生活化访谈的方式进行教学。具体教学过程如下：