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检索条件"主题词=《青蛙看海》"
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《青蛙看海》第二课时教学设计
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《小学教学参考(语文版)》2006年 第7期 56-57页
作者:钱静宜江苏姜堰市南苑学校225500 
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
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《青蛙看海》教学设计
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《语文教学通讯(小学)(C)》2011年 第7期 44-46页
作者:王志红江苏省如皋市安定小学 
【教学理念】童话是最贴近儿童的文学,它借助奇特的想象和童趣的语言,将平凡的真实世界幻化为美丽的、超现实的境界,为儿童带来无限的惊喜和愉悦。
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激活情感 诱发学趣——《青蛙看海》教学设计
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《小学教学参考(语文版)》2009年 第9期 42-43页
作者:周素华江苏盐城市第二小学 
设计理念《青蛙看海》是一篇童话故事。课文把青蛙为了实现看海的愿望,努力攀登上高高的山顶这一过程作为重点,进行了细致生动的描写。《语文课程标准》指出:低年级学生主要培养他们“喜欢阅读、感受阅读的乐趣,让学生在主动积极的...
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自主阅读读中感悟——苏教版二年级上册《青蛙看海》教学设计
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《福建教育》2003年 第8A期20卷 23-24页
作者:詹林城宁德市蕉城区教师进修学校 
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《青蛙看海》教学设计
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《学子(理论版)》2017年 第4期 57-57页
作者:张帆江苏省滨海县滨淮镇中心小学 
教学目标:学会本课的10个生字,能正确、端正地写“苍、登、吸、级”,认识5个生字,一个偏旁.理解由生字组成的词语;能正确、流利地朗读课文;知道课文讲了一个什么故事,了解故事大意.
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《青蛙看海》第二课时教学设计
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《小学教学参考(语文版)》2011年 第11期 59-59页
作者:陈小红 王桂春江苏姜堰市张甸中心小学 
教学目标:1.学会生字,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.能准确、通顺、有条理地复述课文。教学重点、难点:1.正确、流利地朗读课文。2.懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理...
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