摘要：《项链》是法国批判现实主义作家莫泊桑创作的短篇小说。小说的女主人公玛蒂尔德为参加晚会借了一条钻石项链炫耀自己的魅力,以满足自己的虚荣心。不料项链丢失,她只好隐瞒好友慢慢来赔偿。为偿还债务,她与丈夫节衣缩食,劳苦工作了十年,最后得知项链是假的。作者以此达到讽刺的艺术效果,玛蒂尔德也一度成为“欲望与虚荣”的代表人物。

摘要：莫泊桑的《项链》是各版语文教材皆选的名篇,它杰出的艺术性和丰富的内涵是它饱受赞誉的关键。有一点是公认的,即小说结尾既出人意料又在情理之中。对这样的结尾,我们从不吝惜欣赏和赞美之情。然而,作为教育者,我们不能仅满足于欣赏和赞美,也不能只满足于分析出人意料的结尾为何在情理之中。

摘要：《诗学》又译《论诗》,是古希腊哲学家亚里士多德的传世不朽之作,作为经典的美学和艺术理论作品,书中的亚氏悲剧观对后世的悲剧作品产生了重大的影响。悲剧色彩浓厚的短篇文学作品《项链》围绕一条丢失的金钢钻项链营造出了故事的悲剧氛围和悲剧性。本文在亚里士多德《诗学》理论的指导下,从故事情节、人物性格和悲剧效果三个方面对《项链》进行赏析解读。

摘要：学习目标（一）知识与能力1．体会小说构思的精巧，学习作者设置情节的艺术手法。2．抓住人物的语言、心理描写，触摸人物丰富多彩的内心世界，对人物作出客观公正的评价。3．合理评价作品的主旨。

摘要：2022年8月20日发布的《中国职业教育发展报告》一文指出,坚持立德树人,德技并修。强调育人和育才相统一,强调职业精神与技术技能培养相融合。职业素养作为其中的一个培养点,是企业用人看重的其中一点。职业素养是中职学生发展成为职业人必需的职业素质素养,是决定一个人职业生涯成败的关键因素之一(肖英,2013)。本文所指隐性职业素养为职业素养核心内容,隶属于精神层面,包括职业道德、责任感、敬业精神等。

摘要：本文简要介绍了莫泊桑的小说《项链》中的人物语言在树立典型人物以及增加情节波澜上的作用,着重分析了该小说中人物语言简练的特色,从其语言特色中探究该作品想要表达的深层含义。

摘要：人物形象的塑造是文学作品中非常重要的环节,对贯彻文学作品的主旨和内涵,赋予文学作品灵魂具有重要的作用。在当前社会发展的背景下,对英美文学作品进行详细的赏析,不仅能够帮助人们了解和研究作品创作当时的背景环境,还能够提高人们的文学素养。《项链》是一部典型的英美文学作品,其所拥有的文学和艺术价值,能够帮助人们更好地了解英美文学作品中人物形象的描写特点。

摘要：十九世纪八十年代的法国正处于资本主义社会畸形繁荣阶段。大资产阶级过着豪华靡烂的生活,资产阶级为了装点门面,愚弄人民,在社会上滥发各种政府勋章。这样致使法国社会虚伪、浮华的风尚一时高居欧洲各资产阶级社会之冠。小资产阶级一心想攀上上层社会的台阶,拼命追求上层社会的豪华生活和那虚伪浮华的荣誉,最后,往往以失败而告终。针对这种情况,莫泊桑在1883年到1884年间创作发表了《勋章到手了》、《项链》这两篇讽刺虚伪浮华风尚的短篇小说。这两个短篇珠联璧合,对当时的法国政府和资本主义社会,进行了有力的讽刺和批判。