摘要：谈《鸬鹚》的审美教学李金铭借助于小学语文课本中优美的文艺作品，对学生进行美的教育，是我们语文教师的职责之一。九册第一课《鸬鹚》是一篇文质兼美的散文。它以轻灵的笔调，诗一般的语言，为我们描绘了一幅精美的风景画，给人以艺术美的享受。我们在教学的时候，要注...

摘要：从图入文加强语言训练─—《鸬鹚》教学谈福建漳州市芗城区教师进修学校庄宗沛《鸬鹚》（小语六年制第九册）是一篇看图学文的课文，这篇短文立意深刻，艺术感染性强，是学习语言的典型范例。《鸬鹚》图画的蕴含是很深刻的。与学过的看图学文的课文比较，这幅图的画面对文...

摘要：教学目的１．借助各种媒体，创设情境，让学生领略江南水乡的优美并体验劳动的欢愉。２．识记“恢复”、“喉囊”、“悠然”、“跳跃”、“粼粼”等词语。３．通过对图的观察，训练想象能力，理解重点语句，发展语言与思维；初步培养留心观察生活，积累资料的能力。第一课...

摘要：在一堂小学的市级观摩课上，有一位教坛新秀上《鸬鹚》一课。当课结束时，老师表扬学生说：“鸬鹚和渔人的配合可以说是巧妙绝伦，而今天这堂课，大家和老师也配合得非常好，谢谢大家!”

摘要：读齐白石文／周同宾《牵牛花》长长的秧蔓，丝丝缕缕，牵牵扯扯，牵扯出墨绿的叶，绯红的花，也牵扯出一串串长长的思绪。这花，是凡俗之花，乡土之花，不种青瓷盆内，不供雅人案头，只愿生长在荒乡僻野，山陬水湄，爬秧在田头路边，开花在庄户人家的篱笆上，红颜只向农夫...