摘要：面对百年未有之大变局,职业教育成败也是经济发展、产业升级的重要影响因素,在当前的职业教育学校中,传统的纸质教科书已不能适应新媒体时代的需求,因此,如何将多种类型的新媒体数字资源有机地结合起来,是当前院校改革的重要方向。在新媒体一体化教材的建设与研究中,要落实新媒体综合应用的要求,对一体化教材进行顶层设计和规划,开展新媒体数字资源的设计和研发。

摘要：面对百年未有之大变局,新形势下职业教育要求职业教材体现院校的办学特色,并着重加强师资、教材、教学方法等方面的改革。文章通过介绍新时期职业院校教材建设的重要性以及在新媒体背景下对一体化教材建设的相关要求,分析了新媒体背景下构建新型一体化教材的必要性,其中包括相关政策环境、职业院校学生特征、数字教学资源和产教融合等方面。同时,文章深入阐述了新型一体化教材的优越性,如内容丰富多样、形象直观、快速更新及时掌握行业新知识和新技术、交互式学习满足个性化需求等。文章还系统性提出了新媒体背景下新型一体化教材建设的相关目标,包括统筹教材内容和数字资源、实现教学资源和信息构建平台相互融合、实现教材内容和学生学习方式相互融合等。文章最后提出了在新媒体背景下融入课程思政的一体化教材建设的建议与对策,包括重新设计教材以提高易读性、实现纸质教材与数字化教学资源的整体结合、全面发展和利用数字媒体平台、精心编制活页式工作手册式的教学材料、丰富主流价值观的教育内容等。总体而言,新媒体背景下一体化教材建设融入课程思政有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现职业教育的真正目的。

摘要："互联网+"背景下的教学改革,需要的是教材、教师、教法"三教"综合改革,其中教材是基础。将传统的纸质教材与数字化教学资源融合形成新形态的一体化教材,或将成为未来教材建设的新模式。文章以"动漫角色造型设计"新形态一体化教材的开发与运用为例,探索一体化教材开发的新思路。

摘要：随着信息技术的发展,传统的纸质教材已经无法满足目前混合式教学的需要,开发与建设融合各种数字化资源的新形态一体化教材是职业教育改革的主要内容。在新形态一体化教材开发与建设过程中,要将课程思政育人的要求落到实处,做好新形态一体化教材的顶层设计与规划,进行数字化资源的设计与开发。

摘要：教材建设是深化职业教育教学改革的重要途径,也是推进人才培养模式改革的重要条件。五年制高职一体化教材的建设包括纵向贯通的一体化设计、横向融通的一体化开发、以生为本的一体化应用,通过“协同建”强调教材建设的广度,通过“融合用”强调教材应用的深度,以一体化教材建设为支点,真正助推五年制高职旅游类专业“三教”改革,提升人才培养质量。

摘要：《国家职业教育改革实施方案》中提出建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源,教师能够采用新型活页式、工作手册式教材对学生进行更好的教育。这对职业教育教材的建设提出了新的要求,教材的开发不只是纸质上的改变,更是需要利用新时代信息技术的优势建立动态立体化教材,让专业教材在教学资源体系中不断开发与升级,在信息化的建设中及时调整。文章梳理了新形态一体化教材的建设现状和必要性,梳理了新型一体化教材的优势,从教材建设团队、调研学生需求、教材内容设计等按摩讨论了一体化教材的建设与应用。

摘要：福建农林大学以"立德树人"和"培养创新思维和创新能力"等人才培养理念为指导,遵循精品教材建设规律,以"理论先行、工程导向、以生为本"为宗旨,依托现代教育技术开展了一体化的教材设计和教学设计,通过持续完善工程索道理论体系和出版递进式主教材,形成了"理论前沿化、工程案例化、需求差异化"的"工程索道"课程一体化教材建设思路。"工程索道"课程一体化教材的内容体系与建设措施包括:一撰写包括《架空索道理论与实践》《工程索道》《工程索道与悬索桥》和《工程索道》等新形态融媒体教材的递进式主教材,完善由"悬索基础理论—架空索道设计理论—索道装备设计方法—计算机辅助设计方法—工程索道"等5大专题构成的课程理论体系,创一流的教学内容。二利用多渠道、多平台建设数字化资源,拓展网络学习资源,以课程教学模式创新助推"工程索道"课程一体化教材建设,实现网络共享资源与纸质资源的交融;通过打造5个网络平台支撑"一流课程"建设,以一体化教材建设反哺课堂教学,引导学生主动学习,并将思政元素融入课程教学,充分发挥工科专业课程的育人作用。三将最新科研成果融入教材,以促进课堂教学改革,包括:将典型案例纳入"工程索道"一体化教材,并与课程教学内容紧密结合,以实现教材、教学、科研、工程设计与社会服务的一体化融合;基于一体化教材,推动课程教学方式由"以教为主"向"以学为本"转变,增强学生实践能力、应用能力和创新能力的培养,实现教材建设一体化向人才培养一体化的有效过渡。"工程索道"课程一体化教材建设的创新与特色是:一创立理论与实践一体化、教学与科研一体化、线上与线下一体化和知识与技能一体化的"四个一体化"系列精品教材建设新模式;二打造5个网络平台,为金课建设和教学资源共享提供支撑。经实践证明,"工程索道"课程一体化教材在高校提高人才培养质量、促进教学改革、开展产学研合作和社会服务等方面均发挥了重要作用。

摘要：随着社会经济与科学技术的发展,人们对于高校教育教学愈加重视。高校是培养社会人才的重要基地,好的教育教学方式能够为社会经济发展奠定基础。但是,经过实践调查与相关资料分析可知,部分院校开展影视动画专业教学过程中,仍然沿用传统教材开展教学活动,这样无法激发学生的学习兴趣,甚至导致学生对参与影视动画课堂教学活动产生消极心理。因此要想促进影视动画专业课堂教学质量与效率的提高,相关高校与教师必须优化与创新教材,将新形态一体化教材与资源库在线课程相结合,以有效激发学生的学习兴趣,指导学生学习的新思路与方法。

摘要：基于信息技术的一体化教材是将文字、多媒体资源、教学设计以及实训资源整合在一部教材里,将教、学、做、用有机融为一体。教材基于B/S架构电子化教材,同时,也兼顾部分功能离线阅读,舍弃纸质教材。基于财经类专业特点构建理实一体化教室,每个学生一部教材终端,可以网上阅读和训练或者下载离线阅读教材和教师课件,解决纸质教材无法解决的问题。通过教材终端设备替代纸质教材,替代学生的MP3、MP4、电子书等电子设备,可以为学生节省资金,也节省纸张,环保低碳。通过一体化的教材的应用缓解教学质量受教师和教学硬件环境制约的问题。

摘要：新形态一体化教材利用互联网优势,将纸质教材设计为"教材薄-内容多"的形式。总结了《数据结构》新形态教材的建设思路及资源使用方式对使用情况进行了统计分析,对下一代新形态教材建设给出了建议。