摘要：基于学习产出的教育模式,针对机械制造专业专升本、中本一体化应用型人才培养,构建基于产学研用深度融合的“一体多翼”人才模式。以课程目标为导向,论述基于OBE的专业共同体课程体系和实践教学,推动工程问题解决的应用型特色培养。通过专业共同体的协同建设,从人才培养目标、人才培养方案、课程体系、产学研深度融合方面建立合作共赢的人才培养模式,并以浙江科技学院机械设计制造及其自动化专业共同体为例进行论述。

摘要：齐长城横跨齐鲁,拥有独特的自然人文景观,是一座储藏自然文化资源的宝库。随着山东文旅融合不断深入,齐长城成为继泰山、"三孔"之后山东又一旅游发展热点,如何做好齐长城景观的保护与开发规划尤为重要。结合线性文化景观理论,围绕"一体多翼、协同创新"理念,对齐长城自然人文景观建设中存在的问题进行反思,梳理出国家文化公园、研学旅行的建设思路,能够规避现有建设思路中的不足,推动齐长城文旅产业发展,弘扬齐鲁文化的精神魅力。

摘要：在"大众创业、万众创新"背景下,国家加快实施创新驱动发展战略,迫切需要深化高校创新创业教育改革。"一体多翼"人才培养模式改革,促进了机械设计制造及其自动化专业学生的综合能力的提升,同时促使学校创新校内培养制度,从长远看可以有效提升毕业生质量,提高高校毕业人才的就业竞争力。作者针对实施过程中存在的问题提出对策和建议。

摘要：在产业转型升级和高等教育分类管理内外因素的影响下,构建完善的应用技术型大学创新创业教育体系,将创新创业教育有机地融入教学管理体系和人才培养计划中已刻不容缓。要将创新创业教育纳入教学主渠道,与专业教育相融合,贯穿于人才培养全过程;做好顶层设计,建立协同育人的创新创业教育组织模式和运行机制;开展以创新创业教育为核心的科技实践活动,实行"创新团队+创新项目"团队运作模式;从学校类型、层次、特点和所处区域的实际出发,探索形成多样化的创新创业教育模式。