摘要：佛香阁是一座宏伟的塔式宗教建筑,位于颐和园万寿山前山,是颐和园全园建筑布局的中心。佛香阁八面三层四重檐,高41米,下端有20米高的石造台基,气势雄壮磅礴,是颐和园的标志。“佛香”二字来源于佛教对佛的歌颂。

摘要：颐和园位于北京海淀区,原为清代行宫花园。乾隆十五年(1750年)建清漪园,当时清王朝正值盛世,因此集中了全国的能工巧匠,动用巨额银两修成此园。咸丰十年(1860年)该园被英法联军所毁,光绪十四年(1888年)慈禧挪用海军经费重建,改称颐和园。该园的出现,为中国几千年的造园艺术史作了一个概括性的总结。 全园占地约290万平方米,主要由宫廷区。

摘要：邮票为摄影师提供了一个偶然的平台,无论是业余摄影师还是视觉艺术家,都有机会让自己的摄影作品在世界的各个角落里流通。《首都名胜》是我国第一套风景名胜邮票,1956年6月15日发行。邮票图案含北京的颐和园万寿山、昆明湖,北海公园琼华岛、等五处风景名胜。

摘要：六年制第八册第二课《颐和园》,是一篇看图学文。按一般的游览顺序是;长廊→万寿山(佛香阁)→十七孔桥、湖心岛。长廊着重写它的“长”——“有一条长长的长廊,一眼望过去,好像没有尽头”。万寿山(佛香阁)着重写它的“高”——“登上万寿山,站在佛香阁的前面一望,颐和园的景色一大半在眼底了”。昆明湖着重写它的“绿”——“

摘要：教材分析这篇看图学文,包括两幅彩图和一篇课文。图画展现了颐和园的美丽景色。第一幅图是眺望佛香阁所看到的景色,第二幅是颐和园的全景。课文内容是作者按游览顺序描述颐和园的景致。教学时,重点引导学生学习作者按顺序有重点地观察和叙述的方法。教学目的1、通过教学,使学生了解我国劳动人民的智慧和才能,激发热爱祖国,努力学习的热情。2、学会本课生字词,会用“耸立”隐隐约约”造句;有感情地朗读课文。3、按顺序观察图画,培养学生的观察能力。4、图文对照,理解课文内容。

摘要：【案例】近日,我聆听了特级教师林莘执教的《颐和园》一课,深深地被她阅读与习作整合的教学方法所吸引,特别是其中的三个教学片段,给我留下了深刻的印象。片段一:师:同学们喜欢出去玩吗?生:喜欢。师:可是,游玩回来有一件事情很让人烦恼,你们知道吗?生:写日记。师:是的。