摘要：＂一带一路＂提出以后,我们国内对＂一带一路＂的研讨方兴未艾,各机构像雨后春笋一样。＂一带一路＂每个人的视角不同,看法不一样,有的叫＂一带一路＂创意,有的叫＂一带一路＂构想,有的叫＂一带一路＂战略,等等,不管叫什么,只是一个命题。习主席＂一带一路＂的想法提出后,已经变成了我们国家的意志,已经变成了我们全民族的愿景,已经变成了中华民族走进世界舞台的一项重大战略行动。

摘要：由梁启超首倡的＂新史学＂,在二十世纪前期成为一股学术潮流。新的书法史著述的出现,也与这股潮流有关,尽管其声势无法与作为学科近邻的绘画史相比。继一九〇二年在《新民从报》发表《新史学》后,梁启超于二十世纪二十年代在清华学校提出＂五种专史＂的修撰设想：＂果能聚得三五十个同志,埋头用功,只须十年功夫,就可以把一部顶好的中国全史做出来。＂[1]自后响应者众,各种专门史著作的出版成为二十世纪前期学术界的一大景观。在梁启超的＂新史学＂规划中,

摘要：北京的旧酒厂里进驻了亚洲最大的画廓,上海的电子工厂也被改造成了登琨艳的设计产业中心。在这些即将被遗忘的破旧的厂房(LOFT)里,正孕育着一个全新的创意产业。人们为什么不约而同地选择了厂房?又将用何种形式诠释这个新的产业?文君、AMANDA为你解读。

摘要："三剑客"的江湖蓉城深处,宽窄巷旁,溪山工作室隐匿于此。推开工作室厚重的木门,入鼻的是瓶插腊梅的淡雅馨香,乾隆贯霄剑、金刚杵法剑、唐金银平脱横剑、乾隆御用阅兵大刀……这些曾在历史长河中威名显赫的刀剑,静谧地躺在展室两侧,在灯光的柔和映衬下,闪耀着鎏金光芒。说起这些耗费数年心力精心复制出来的刀剑,龚剑和李永开便根本停不下来,一如天真烂漫的孩子骄傲地分享钟爱的玩具。李永开就像是三人中的"带头大哥"。在成都开间广告设计公司,做得顺风顺水。

摘要：＂苏派＂教学主张＂高举现代化大旗,坚定不移地推进素质教育,全面提高学生素质,促进学生的个性发展＂,并倡导课堂教学＂精简而丰富,灵动而扎实＂。这些不正是我们追寻的课堂教学境界吗？因此,我们的教学践行着＂苏派＂的教学思想,教学模式逐渐与＂苏派＂的教学模式接近。下面,通过举例说明＂苏派＂的教育主张和教学风格潜移默化地影响、指引着我们,＂苏派＂的教学艺术不断感染着我们。

摘要：1人们都有丢东西的经历,甚至于人丢了的事都不算稀奇,报刊杂志和电视传媒常有"寻人启事",走在城市或乡村集镇,经常会在路边电线杆上出现寻找某人的广告。但把自己的姓氏弄丢了,又去找回来,过了几年一想,这不是我的姓氏啊,于是又去再找。

摘要：截至2015年3月,杭州市列入国家级非物质文化遗产保护名录的曲艺项目有6项。这些项目的保护和传承都有相当的难度,而难点又不尽相同,正所谓＂家家有本难念的经＂。杭州小热昏的保护和传承的难处,也是有其特殊性的。杭州小热昏,市民习称它为卖梨膏糖,本来是街头艺术,是卑微的曲艺中之卑微的行当。

摘要：老师们回忆创办之初,系里只有总面积三五十平方米的几间房,冲洗照片的暗房由公共厕所改造而成。1000多元钱买来了5台“珠江”牌相机,学生的桌椅由老师们自己用板车拖回来。学院与近50家国家级媒体、省级媒体、知名网站和广告公司签订正式实习协议或建立长期合作关系,围绕京广线上的北京、武汉、长沙、广州和深圳五个中心城市建立稳固的实习基地,打造了一条“实习京广线”。学院长期凝练的“制度化推进实践教学与新闻传播人才培养创新”获得第七届高等教育国家级教学成果奖二等奖。