摘要：传统舰炮的通用化、系列化、组合化“三化”设计和模块划分方法仍处于粗放状态,现阶段还没有形成统一的“三化”设计和模块划分方法。为了实现新型舰炮快速设计和模块化发展,本文构建了舰炮产品模块分级与匹配设计技术框架结构,提出了基于相似性的模块划分方法和“三化”知识数据资源库的设计方法与框架,形成了舰炮“三化”产品设计方法。将卡锁机构的结构形式、质量、主体尺寸作为指标信息,利用聚类计算方法得到卡锁的谱系聚类图,以此来定义模块主要特征值,通过特征映射或者参数更新,实现了整个舰炮的系列化发展,为舰炮武器装备的“三化”设计提供了技术基础。

摘要：许渊冲在文学翻译艺术中倡导"三美"论有着开拓性的意义。本文基于许渊冲对于文学翻译本质"美化之艺术"的追求,阐释"三美"与"化"之法的内在联系。本文指出,许渊冲的"化"之法源于对翻译矛盾的深刻认识。许渊冲通过"化"之法摆脱传统译学对等观念导致的内在矛盾,提出"化"之道也可以是创新之道,优化之道。分析"三化"与翻译障碍、翻译限度的关系,有助于我们深入理解许渊冲的翻译美学主张。

摘要：从学科教学的角度来看,学科核心素养的形成不仅需要知识与技能的习得,更需要习得过程中的体验和感悟,并内化为优秀的地理品格,外化为崇高的地理行为。这也就是我们经常提到的,不仅要传授正确的知识,还要运用正确的方法、借助正确的过程,从而实现素养教育落实到课堂。经过长期的教学实践,课堂教学中遵循"三化"教学理念能有效实现核心素养落地。

摘要：在学科教学中渗透德育教育既是课程标准要求,也是学生发展需求。但目前初中物理学科教学德育渗透存在贴标签式、道法课式、纯说教式等问题。结合教育实践,提出学科德育渗透目标“显性化”、过程“学科化”、效果“实践化”的“三化”策略。

摘要：审美教育又称为美育,是指通过自然美、社会美、艺术美进行的一种教育活动。其目的是培养受教育者对美的形态、结构等的感受、鉴赏和创造能力。对于幼儿教育工作者来说,如何在日常教育教学中培养幼儿的审美能力是值得思考与探究的问题。幼儿需要在具有美感的、自由的、自然的艺术氛围中,在教师有组织、有计划的美术活动中不断发展自身的审美能力。因此,我们以培养与发展幼儿的审美能力为目标,探索出了美育活动开展的“三化”路径。

摘要：重庆都市频道总监、广电都视传媒执行董事兼总经理韩咏秋 广电媒体转型升级的主要方向之一就是从＂媒体经营＂到＂传媒服务产业链经营＂,即依托垄断的频道资源,构建适合媒体平台深度延展的产业链。

摘要：音乐是一门极富创造性的艺术。音乐创造是指在音乐教学中的即兴创造和运用音乐材料来创作音乐的活动。教师应将创造力的培养贯穿于整个音乐教学领域,启发学生创造性地进行艺术表现。本文着重谈谈小学音乐教学中如何通过教学民主化、学习自主化、内容主题化这"三化"来培养学生的创新能力。

摘要：剖析了返回式卫星三化设计的三个主要环节,即提高设计成熟程度,采用公用平台以及开展模块化设计,并指出各环节的重要意义及工作中的不足之处。

摘要：政协机关"三化"建设的核心是制度化,制度化本身就包含着规范化和程序化。随着机关各项工作制度的日趋完善,规范化、程序化也明显增强,机关室与室之间、室与处之间。

摘要：随着我国国民经济建设的发展,人民物质文化生活水平的提高,人民行旅日益增加,要求乘坐安全、舒适、美观的大客车的呼声也日益提高,而开发这些新型客车,加快更新换代,已经成为客车生产企业在买方市场求生存、求发展和获得良好经济效益的关键所在。一、提高产品设计中的“三化”水平是加快产品“更新换代”的前提。设计新客车车型和改进老车型,都需要很长的时间,花费大量的人力、财力。