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成都市成华小学探索具有独特审美风格的德育路径: 收藏
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引用; 《四川教育》2021年第13期 26-28页; 作者：陈志敏赵敏不详; 走在成都市成华小学的校园里,似乎游走在一座美术馆里。1000多幅师生原创的木刻画、创意素描、岩彩画、麻线编结、立体纸艺作品装点在楼道、走廊、图书馆、食堂的各面墙壁上,一抬头就能瞧见。56米的“成都美食文化墙”,师生采用剪纸+木...; 走在成都市成华小学的校园里,似乎游走在一座美术馆里。1000多幅师生原创的木刻画、创意素描、岩彩画、麻线编结、立体纸艺作品装点在楼道、走廊、图书馆、食堂的各面墙壁上,一抬头就能瞧见。56米的“成都美食文化墙”,师生采用剪纸+木雕的形式,将成都别有意趣的场景——逛小吃街、尝三大炮、吃串串香、买蛋烘糕等定格下来。; 来源：详细信息评论

家乡的味道: 收藏
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引用; 《当代学生（读写）》2017年第5期 43-43页; 作者：杜若菲上海市静安区教育学院附属学校初二; 春节前夕,我和父母一起去超市采购年货,望着熙熙攘攘的人群,耳边萦绕着耳熟能详的音乐,此情此景让我想起了成都的庙会。; 春节前夕,我和父母一起去超市采购年货,望着熙熙攘攘的人群,耳边萦绕着耳熟能详的音乐,此情此景让我想起了成都的庙会。; 来源：详细信息评论

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