摘要：幼儿园教师成长的重要途径是园本教研活动。当下,90后、00后教师的工作普遍呈现出“你不动,我不动”“拨一拨,动一动”等样态。基于此,在本次美工区园本教研中,我们的目标是引导教师有主动研究优化调整的意识,形成“发现问题一分析问题一解决问题”的思维模式。因此,我们围绕美工区现状,借助“三阶三式”园本教研形式,帮助教师逐步养成主动学习、主动研究、主动调整的行动习惯。

摘要：龙是中国最神秘的一种动物,没人见过其具体是什么样,它是集日月之精华,汇天地之灵气,具百兽之形,能走、能飞、能游泳、能兴风播雨的神异动物,被视为一种吉祥瑞兽,其形象是各类艺术形式表现经久不衰的题材之一。

摘要：“教育要发展,师资须先行。”幼儿教育事业的发展,最大的挑战不是园所规模,不是先进的设施设备,而是要有优秀的教师。幼儿园要发展,必须优先发展教师。站在新时代新起点上,我园重新审视园所文化建设,积极推进教师专业发展,紧跟吉林省学前教育步伐,创新教师专业发展模式,助推全园教师专业发展。幼儿园以浓厚的校园文化为底蕴,凝聚教师团队合力,坚持吸收借鉴和创新相结合,综合运用多种研究方法,创新培训模式,探索立体式培训、互动式教研和诊断式评价“三式合一”的教师专业发展模式。

摘要：近年来,笔者尝试在教学中实行差异性练习,让不同层次的学生都得到应有的发展,取得了一定的成效。一、自选式练习题,开发潜能,培养学生的独立自信的意识一个班上学生的差异性是客观存在的,但学生享受教育的权利是平等的。为了让所有学生在40分钟内学有所得、练有所获,教师在设计练习时,可采用自选式练习题方式。开发学生潜能,调动其学习积极性,培养他们的独立自信意识。例如,教学"乘法分配律"一课后,笔者设计了一组"练习超市",让学生根据自己的能力,自主选择练习完成。

摘要：2011年2月27日《温州晚报》专题报道了《小学生的作业难,难了谁？》家长对此牢骚满腹,专家对此各抒己见,作业已经不再是学生个人的任务,而是整个家庭的任务。新课改走到今天,课堂教学有了较大改观,学本课堂的理念已经深入人心,新型且富有特色的教学方式异彩纷呈,但在课外作业的设计上,传统的作业观已不适应新课改的要求,必须进行深刻地改革。“作业问题正成为新课改最薄弱的一个环节”,作业不再是学生的负担,而应该从提高学生的写作能力入手。在实践中,笔者提炼了在学本理念下的“一本三式”课堂练笔设计。

摘要：在历史课教学中,教师巧设导语,可激发学生的学习兴趣,提高历史课的教学效果。如何设计历史课教学导语?可根据课堂教学内容及其特点而定。教学中,我常用如下三式导语: 一、设疑式。这就是根据课文中的主要内容用设问存疑的形式作导语,以设下悬念,引起学生积极思维,激发学生学好本篇课文的浓厚兴趣。如教学历史上册《岳飞抗金》,我设计如下导语:一提起岳飞,大家马上会想到刘兰芳说的评书《岳飞传》。

摘要：主持语:经过当代艺术高歌猛进般的大潮席卷,中国艺术进入到了它的反思期。陶瓷这一饱含中国传统文化脉搏的材料在与浮华市场的博弈里,出现了一股清新空气。有这样一群艺术家,他们与陶瓷有着不解之缘,在他们的作品里你看不到传统和技术的徒有其表。他们尊重陶瓷,不会满足于自己的作品成为其他任何别的艺术形式的转换品。他们怀有一颗对陶瓷的淡然之心,不断挖掘着已经被模糊的陶瓷的自我品格。他们就是本期聚焦栏目的嘉宾:袁宏、罗瑾、彭琦、史一墨和黄佳宁。

摘要：　70年代以后，随着人民警察正规化建设的逐步推进，公安部开始着手人民警察服装制式的改革工作，至 1983年完成设计，经中共中央批准， 1983年冬季北京市民警首先换装， 1984年津、沪、穗、汉等大城市和沿海一些重点城市以及在中苏、中蒙、中越、中缅边境地区换装， 1985年全国民警统一着此款警服。

摘要：此稿系译自苏联煤矿工业部所颁布的规程。

摘要：多波段的高級外差式接收机,为了簡化調諧手续,改善短波頻段的調諧密度,往往採用單一旋鈕控制的波段展闊电路及其統調的外差振盪电路。这二种电路的基本原理是一致的,它們都牽涉到如何利用固定的串並联电容器,来縮短調諧电路的波段复盖。这一类型电路的計算,一般是採用三点跟踪的方法,在計算时必須运用繁复的公式,既費时間又容易产生計算上的錯誤。为此作者在这里提出一种較簡單的計算方法,並进一步分析这种电路的性能及其設計的原則。