摘要：毕业设计是艺术设计专业整个教学体系中的最后一个实践环节,对于三本院校而言,更是衡量其专业教学质量和学生就业竞争力的重要指标。但是,现在三本院校毕业设计的现状着实令人担忧。因此,如何根据三本院校学生的特点,抓住社会需求,对毕业设计实践教学进行改革,实现教学成果的拓展与深化,值得我们探讨与思考。

摘要：为使三本院校财会专业毕业生同时具有扎实的专业理论知识、娴熟的实践技能和较高的职业素养，在毕业就业中具有更强的竞争力，应在日常教学中开发和设计以专业主要岗位主体业务为基本内容，融入知识整合、实践技能和职业素养的专业理论，笔者所在郑州大学西亚斯国际学院目前主要设置的财会专业实践课程有《计算机模拟手工会计实验》、《会计电算化》、《会计实务》等。从高等教育的改革趋势出发，联系社会对人才需要的转变情况，

摘要：本科生毕业设计是高等教育人才培养方案中重要的实践教学环节,是高等院校毕业生完成学业的标志性作业。分析三本院校计算机专业学生毕业设计中存在的主要问题,有针对性地提出加强和改进三本院校计算机专业学生毕业设计质量的意见和对策,对促进三本院校计算机专业人才培养质量具有重要意义。

摘要：针对传统C语言程序设计课程教学过程中的弊端,结合教学中的实际情况,进行改革探索,采用案例教学,强调算法,淡化语法,提出了"读、写、仿、用"的实践教学过程,改革考核方式,突出学生分析问题、解决问题能力的培养。实践表明,这些改革取得了成效。

摘要：毕业设计是工科类本科院校的一个重要实践教学环节,其重要性对于以培养应用型人才为目标的三本院校来说尤为突出。本文针对目前毕业设计中出现的常见问题进行了分析,结合三本院校的特点,提出了以学生为中心、多元化选题与答辩的新模式,并在实践的基础上,阐述了新模式实施过程中的保障体系建设问题。

摘要：本文立足审计教学的现状和三本院校学生特点,从教学内容设计和方法等方面对审计课程教学进行多角度的探索,以提高三本院校审计教学效果。

摘要：从1999年高考扩招开始,艺术类平面设计、工业设计、室内设计等相关老牌传统专业的毕业人才已经逐渐趋向饱和。而随着中国动漫行业的发展,教育部对动漫专业教育的重视,动画人才需求的日益扩大,及艺术设计类高考生人数仍呈现上增趋势等一系列因素,各大高校开始纷纷开设动漫设计专业,客观地讲,动画设计专业仍具有相当宽广的发展前景,这给三本院校招收动画专业学生,扩大生源带来了一定的契机。但主观地讲,笔者认为动画设计专业在三本院校教育发展环节中普遍存在的问题值得反思。

摘要：如何培养和促进学生思辨能力的发展是外语教育教学改革的目标之一。我国三本院校大学英语听力教学缺乏对思辨能力的重视,课程设计及评价体系不合理且单一,高校英语教师自身缺乏思辨能力。本文运用内容与语言融合式学习理念,构建了适合于三本院校的大学英语听力强化思辨创新教学模式,为我国三本院校大学英语听力教学改革实践提供了相关的理论指导和策略,有助于三本院校听力教学质量的提高。

摘要：信息化时代飞速发展,要求人们能够熟练使用计算机来获取知识。计算机技术日新月异的今天也要求高等院校开设的大学计算机基础课程应紧跟时代的步伐。然而多数三本院校的大学计算机基础课程存在着许多问题与矛盾,例如:对学生实行"一刀切";授课内容过时;软硬件设备落后;教学大纲不科学等。长期以来,大学计算机基础课程变成了培养学生如何使用过时的office软件,与三本院校培养应用型技能人才的指导思想相违背,因此,现有的大学计算机基础课程需要改革以解决之。以广东培正学院为例,结合多年大学计算机基础、网页设计、ACCESS数据库应用等课程教学经验,探索三本院校大学计算机基础课程建设在教学与改革过程中出现的问题,并针对问题提出相应的解决对策。

摘要：论文重在分析三本院校的动画构成课程的教学特征,通过对比分析中西设计基础课程的教学方式方法,寻找符合现阶段三本院校应用型专业人才培养目标的教学手段。并探讨了在新时代背景下,主教设计专业基础实践类课程的教师所应具备的专业素养。