摘要：新修订的2022版小学数学课标将“量感”单独列为核心素养的主要表现之一。立足于当下新课标要求,从目标、内容、评价三环节出发,设计高质量课后作业,从而达到“量感”素养的相关要求,这样的教学值得教师不断思考与实践。

摘要：在培养学生物理模型建构能力的核心素养要求下,针对当前物理教学中模型建构缺乏清晰环节与具体操作的现状,指出初中物理模型建构的关键在于“建”,并通过“渐模”“见模”“践模”三环节创设,对物理模型建构全过程进行条分缕析。

摘要：该文通过对视觉传达设计专业教学模式理论与实践的调查研究,提出基于"教学—设计—制作"的"一核心、二结合、三环节"的视觉传达设计专业实践教学模式。该模式主要解决四个问题:一是视觉传达设计专业职教师资的培养目标和行业要求不适应;二是教学内容和就业创业的要求不匹配;三是教学的方法和实践的方式不融合;四是教学的评价体系和职业要求的不统一。"一核心、二结合、三环节"教学模式将提高学生的就业竞争能力,并且为学生创造一个学习专业技能、培养新思维的实践锻炼环境。

摘要：电视是一门艺术,而电视专题片则是这门艺术中最具综合特性的艺术。既然是艺术,它就必然要遵循审美的规则。那么,在电视专题片编创过程中的三个主要环节——前期准备——现场拍摄和后期制作——当中到底贯穿了怎样的审美规律呢?意在笔先;前期准备中的主体性和独创性原则“意在笔先”是一个美学命题,它最早见于东晋大书法家王羲之《题卫夫人笔阵图》,即:“意在笔先,然后作字。”后来唐代大诗人,大画家王维的《山水论》,也主张:“凡画山水,意在笔先”。

摘要：将"三环节"能量结构理论应用于油田联合站能流分析与评价,对联合站能量系统进行了三环节划分,给出了"三环节"能量评价指标,绘制了孤二联合站三环节能流分布图,并结合三环节用能指标找出了孤二联用能的薄弱环节。

摘要：优秀的教学设计是课堂教学成功的第一步,也是课堂教学不可或缺的环节。为打造优质高效课堂,根据自己工作实践,初步设计出了一种化学教学模式--'三环节自主学习模式'。以学定教,充分发挥学生的主观能动性,促进学生形成终身学习能力。

摘要：按照现代儿童的心理特点和知识结构的特点,在小学低段朗读训练方面我设计了三环节朗读法。第一环节:点拨朗读法所谓点拨朗读法,就是学生在初读课文时,由于新旧知识的暂时中断,出现这样或那样的“阻塞点”,教师及时点拨,使之畅通。初读(或试读)课文时,学生往往读音不准,或断句不明,导致不能正确地朗读课文和理解课文。针对这种情况,时。

摘要：在课堂教学改革中,我县教委将课堂教学设计为＂三环节＂教学模式,即＂自学、交流、反馈＂。课堂上让每一个学生都参与到学习中去,激发学生尽可能地展示自己的才华,开发他们的潜能,培养学生的合作意识,提高合作技能。培养了学生自学能力,使语文课上起来既轻松又有意义。

摘要：总第49期《广西房地产》杨宏军的文章认为,在构成房地产成本诸要素中,工程成本即房屋建造成本是其重要组成部分,这部分成本的控制和节减直接构成了利润的增加。然而,它又是一项十分繁杂而艰苦的工作,是房地产公司工程目标管理的宗旨之一。①地质勘探队伍的选择及其质量控制,是进行房屋设计和确定地基承载力的前期工作。

摘要：我自1976年开始,在香港无线电视台艺员训练班任表演教员(教了七期艺员训练班,三期速成演员班),前后共教了九年;1985年来到新加坡仍负责电视表演教学的工作。十几年的教学实践,逐步形成了这样的看法:电视表演的基础,是通过高度机敏的感受和判断,达到内心节奏的自然流露。这与话剧舞台上的动作表演有着一定的区别。我是在斯坦尼体系下培养起来的演员、导演。