摘要：备课说明 为了使这节内容清晰、结构明朗,我试图对这节课作一番内容结构的重组。大致思路有两个:一是主体内容是唐初四帝的政绩;二是在重点内容“贞观之治”上,以太宗引用荀子语:以古为镜,以人为鉴为主线贯连太宗在这一时期的清明统治。以上意图通过讲课—板书—讨论—总结的方式,帮助学生巩固本节内容,加深记忆和理解。

摘要：唐依隋制,政治制度选自汉朝开始清晰并逐步完善的以儒家思想为主导的“三省六部制”。这种制度汲取了先秦的有益经验,是古代中国政治制度的成熟设计,唐代以后的“三省”名称虽有变动,但“三省”的权力散入“六部”,“六部制”一直延续到清末,可见这种制度适用于古代中国的农耕生活方式,具有强大的生命力。

摘要：设计1 一、填空 1.世界近代史上英荷战争是最早的争夺殖民霸权的战争;18世纪中期,英国成为最大的资本主义殖民国家;1922年,《限制海军军备条约》的签定标志着英国丧失了二百多年海上霸主的地位。 2.法国大革命中,制宪会议发布了《人权宣言》,国民公会通过了《惩治嫌疑犯条例》;土耳其资产阶级革命中,大国民会议作出决定废除素丹制度。

摘要："隋唐制度的变化与创新"是《中外历史纲要(上)》第二单元"三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展"的第三课,第二课"从隋唐盛世到五代十国"梳理了隋唐盛世的发展脉络,学生通过学习已初步了解隋唐时期的高度繁荣。本课包含三个子目,选官制度、三省六部制和赋税制度,课程标准的要求是"认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新",制度史的学习可以引导学生从制度上反思唐朝盛世繁荣的原因。

摘要：教学设计思路2017年2月底,笔者所在学校有幸受到衡水中学的邀请,承担一节二轮复习公开课。课题是二轮通史复习“隋唐部分”教学。学校立即组织教师团队,积极应对。由李静老师牵头,指导方向筹划构思,陈伟法老师和肖利军老师负责查找资料、备课、主讲,团队通力合作较好地完成了这一任务。

摘要：一、教材分析1.教学定位：本课是中华书局版历史七年级下册第2课,是强盛唐朝的第一课,是整个单元的开篇,＂贞观之治＂是唐朝第一个治世局面。唐太宗的统治奠定了唐朝强盛的基础,其统治时期推行的政治、经济、文化、民族关系、对外关系的各项措施,基本奠定了唐朝制度的基础,是唐朝走向强盛的根本。因此,此课的学习对于学生学习和理解整个单元的内容具有重要作用。

摘要：最近，笔者听了一节青年教师汇报课，内容是岳麓版必修课《古代政治制度的成熟》。在讲授“三省六部制的确立及演变”时，该老师设计的问题是：“阅读教材，然后找出三省的职能是什么，有什么作用？”待学生回答后，该老师说：“三省指的是中书省、门下省和尚书省，其中中书省负责起草诏令，门下省负责封驳审议，尚书省负责执行。