摘要：东北女作家迟子建新作《东北故事集》讲述了三个繁复离奇的东北故事,具有内在精神一致性和外在形式多元性,其叙事艺术集中体现在历史、现实与东北三方面。历史维度以物的叙事为中心,坚持民间立场、幽灵叙事和感官书写的叙事手法,以个人命运重构历史记忆;现实维度围绕人性考验,表现救赎主题,在对普遍的精神困境反思中,延续了温情风格,展现了心灵力量和日常美学;东北维度进行了古典与悬疑形式实验的尝试,将东北的概念弥合于边缘与整体之间、个体与时代之际,不仅是作者与读者的精神复调,而且为未来关于东北写作提供新的可能性。

摘要：随着网络平台内容生产进入＂自拍模式＂,在网络剧集、微电影走红的同时,网络自制的综艺脱口秀等也渐成气候。《大鹏嘚吧嘚》《罗辑思维》《晓说》,以及后来的《晓松奇谈》《吴晓波频道》等此类热门节目,从点击量和影响力来看已比肩电视品牌节目。而《奇葩说》的＂数亿级＂的广告营收,更是比肩《爸爸去哪儿》这样的卫视强档真人秀。

摘要：在党的文艺政策指导和关怀下,21世纪以来的京剧创作密切关注社会变革新契机,显露出与当代文化审美互动的强烈愿望,在京剧创作逻辑方面形成了三重维度:京剧创作的本体意义,在中国戏剧舞台的特色建设、路径发展和精神意蕴方面,肩负着不可替代的民族文化延续的使命;京剧创作的政治价值,已经超越单一的艺术构建,而逐渐转化为中国特色社会主义事业的重要战略组成;京剧创作的发展方向,需继续驾驭好京剧现代戏、新编历史剧、整理改编传统戏(“非遗”传承)的“三驾马车”,互相砥砺,努力朝着新时代的审美向度和艺术高峰不断攀登。

摘要：科学在科幻作品中的载体是科技解说。《日本沉没》中科技解说的内核是危难意识,由此科技解说呈现出形式内涵、现实隐喻、文化救赎等三重维度,即:以“三型两态”为基础,形成“推理解谜”叙述模式,展示科学理论的视野;对自然现象和技术现象的阐述与社会现象相融合,让文本埋藏着对日本和人类的现实隐喻;通过“智慧老人”与“永恒母亲”两类拯救形象,科技解说彰显文化救赎内涵,在危难中弘扬了人的生命、尊严、价值和创造性。《日本沉没》的创作实践表明,科技解说是科幻文本不可或缺的组成部分,是科幻文学开拓创新、提升艺术境界的基础。科技解说的三重维度彼此融合,为人类生命的不断演进提供科学力量与人性光芒。

摘要：美学与人的生命体验息息相关,中国当代美学融贯中西形成了『生命美学』『身体美学』等美学理论,在此学术背景下审视传统书论,其中孕育着中国书法艺术审美的生命内涵,主要包含三重维度:身体之维、精神之维、社会存在之维。这三重维度既是中国书法理论评价书法美的标尺,也是书法审美形态形成的内外因,其内在的逻辑为书法美学生命体系的建构奠定了理论基石。

摘要：治国理政的理论创新是紧密根植于"中国实践"基础上"中国理论"的逻辑表达,是密切围绕坚持和发展中国特色社会主义这根主线进行的理论思索。党的十八大以来,党的理论创新与发展当代中国马克思主义理论步入新境界,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论。一是坚定中国共产党的"初心论"构成了治国理政实践的精神支柱。坚持马克思主义与结合时代特点发展马克思主义实现有机统一,坚守共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想辩证协调,并且从马克思主义的命运与中国社会历史出发理解"初心"的价值与意义;二是坚持"人民主体论"构成了治国理政实践的价值旨归。"人民主体论"构成了马克思主义群众史观的当代形式,是中国共产党的本质属性,需要坚持以人民为中心的发展思想,并且辅之以完整的制度保障;三是建构"科学布局论"成为治国理政的顶层设计。治国理政实践理论创新不仅深化了关于社会主义建设普遍规律的认识,而且深化了后发国家探索符合自身实际的现代化规律的认识与把握。

摘要：现代诗歌在语言提炼、意象设置及韵律节奏上更为自由,新诗创作能够杂糅中国传统意象与西方象征主义,通过多种艺术表现形式营造出深邃的意境。掌握诗歌解读规律能够提高学生的审美鉴赏水平,并在审美体验中升华情感,在与诗人的对话中受到美的熏陶.对现代诗歌的解读既要有基本的感知能力,也要在实践中体会诗歌创作的乐趣,从而在真实情境中实现知识的迁移运用与“精神性成长”.

摘要：古典诗歌是中国传统文学中的瑰宝,启迪和浸润着人的心智。诗歌的价值或魅力虽在心灵世界的映射、生命历程的展现上,但营造诗歌情景交融的意境,离不开形象的语言和丰富的意象。语言是构成诗歌的基本单位,而意象作为作者抽象情感的一种外化,两者共同构成了诗歌意境的直接载体,成为诗歌艺术的核心组成要素。语言艺术、意象艺术、意境风格是鉴赏古典诗歌的三个重要维度。

摘要：当我们翻开当代音乐学家的论著,细细品读他们的文论,张振涛先生的文字一定会让人留下深刻印象。在他的作品中,不仅可以让人感受到学术之深度,人文之温度,更不失艺术表达之美感。他的风格在那激情四溢的语言与思想中肆意游弋。掩卷之时,一串串文字总能给人以智慧的启迪与思考,以及发自肺腑的微笑。

摘要：艺术类院校全面推进“大思政课”建设,是新时期艺术类高校结合自身专业特色全面落实思政课实践教学改革的重要体现,也是提升艺术类专业学生思政课的教学效果的重要举措。艺术类院校可以结合艺术专业教育的丰富教学资源,紧抓教学内容创新,在思政课教学过程中强化政治引领与艺术人文素养,创新思政课教学方法,挖掘多种创新教学模式与多途径教学手段,优化艺术类高校思政课教学评价反馈体系,可以通过建立多元化评价体系,采用考试、作业、课堂表现等多种评价方式,全面评价学生的学习情况和综合素质,使高校思政课实践教学改革落到实处。