摘要：当我们翻开当代音乐学家的论著,细细品读他们的文论,张振涛先生的文字一定会让人留下深刻印象。在他的作品中,不仅可以让人感受到学术之深度,人文之温度,更不失艺术表达之美感。他的风格在那激情四溢的语言与思想中肆意游弋。掩卷之时,一串串文字总能给人以智慧的启迪与思考,以及发自肺腑的微笑。

摘要：艺术类院校全面推进“大思政课”建设,是新时期艺术类高校结合自身专业特色全面落实思政课实践教学改革的重要体现,也是提升艺术类专业学生思政课的教学效果的重要举措。艺术类院校可以结合艺术专业教育的丰富教学资源,紧抓教学内容创新,在思政课教学过程中强化政治引领与艺术人文素养,创新思政课教学方法,挖掘多种创新教学模式与多途径教学手段,优化艺术类高校思政课教学评价反馈体系,可以通过建立多元化评价体系,采用考试、作业、课堂表现等多种评价方式,全面评价学生的学习情况和综合素质,使高校思政课实践教学改革落到实处。

摘要：新时代,推进习近平文化思想融入思政课是高校面临的一个新课题。高校将习近平文化思想融入思政课教学中,对阐释和传播习近平文化思想、落实立德树人根本任务和培养党的宣传思想文化工作后继者具有重要意义。高校思政课教师要坚持探究性、渗透性和延伸性的融入原则,助力习近平文化思想更加科学、全面融入思政课。高校思政课教师可以通过优化教学内容设计、创新教学媒介应用、拓宽实践教学形式等路径,以习近平文化思想推动高校思政课高质量发展。

摘要：在党的文艺政策指导和关怀下,21世纪以来的京剧创作密切关注社会变革新契机,显露出与当代文化审美互动的强烈愿望,在京剧创作逻辑方面形成了三重维度:京剧创作的本体意义,在中国戏剧舞台的特色建设、路径发展和精神意蕴方面,肩负着不可替代的民族文化延续的使命;京剧创作的政治价值,已经超越单一的艺术构建,而逐渐转化为中国特色社会主义事业的重要战略组成;京剧创作的发展方向,需继续驾驭好京剧现代戏、新编历史剧、整理改编传统戏(“非遗”传承)的“三驾马车”,互相砥砺,努力朝着新时代的审美向度和艺术高峰不断攀登。

摘要：科学在科幻作品中的载体是科技解说。《日本沉没》中科技解说的内核是危难意识,由此科技解说呈现出形式内涵、现实隐喻、文化救赎等三重维度,即:以“三型两态”为基础,形成“推理解谜”叙述模式,展示科学理论的视野;对自然现象和技术现象的阐述与社会现象相融合,让文本埋藏着对日本和人类的现实隐喻;通过“智慧老人”与“永恒母亲”两类拯救形象,科技解说彰显文化救赎内涵,在危难中弘扬了人的生命、尊严、价值和创造性。《日本沉没》的创作实践表明,科技解说是科幻文本不可或缺的组成部分,是科幻文学开拓创新、提升艺术境界的基础。科技解说的三重维度彼此融合,为人类生命的不断演进提供科学力量与人性光芒。

摘要：随着网络平台内容生产进入＂自拍模式＂,在网络剧集、微电影走红的同时,网络自制的综艺脱口秀等也渐成气候。《大鹏嘚吧嘚》《罗辑思维》《晓说》,以及后来的《晓松奇谈》《吴晓波频道》等此类热门节目,从点击量和影响力来看已比肩电视品牌节目。而《奇葩说》的＂数亿级＂的广告营收,更是比肩《爸爸去哪儿》这样的卫视强档真人秀。

摘要：现代诗歌在语言提炼、意象设置及韵律节奏上更为自由,新诗创作能够杂糅中国传统意象与西方象征主义,通过多种艺术表现形式营造出深邃的意境。掌握诗歌解读规律能够提高学生的审美鉴赏水平,并在审美体验中升华情感,在与诗人的对话中受到美的熏陶.对现代诗歌的解读既要有基本的感知能力,也要在实践中体会诗歌创作的乐趣,从而在真实情境中实现知识的迁移运用与“精神性成长”.

摘要：2022年国庆档期,由饶晓志执导、华策影视等出品的新主流电影《万里归途》,首次将中国外交官撤侨的故事搬上了银幕。该剧以奇观化的类型描写导入叙事,场景式地再现了中国外交官逆行进入战乱中的“努米亚共和国”,寻找并带领滞留同胞穿越火线和荒漠,并最终成功撤离的故事。影片在现实与浪漫主义的并行交错中,巧妙地把特殊的“撤侨”题材,转化为平安坠、《一千零一夜》等意象背后隐喻的全人类共通的文化图式和“回家”主题,颇具创造性地从普通人的视野对以宗大伟为代表的中国外交官群像进行了丰富而立体的人性书写。

摘要：智媒时代呈现出万物互联、万物皆媒的显著特征,我国智媒空间的价值观传播实效和治理能力亟待完善。伟大建党精神是在数字化大势的“危”与“机”中引领和滋养青年学生的宝贵素材,为青年学生提供应对多元思潮的锐利武器、输送熔铸家国情怀的优质资源、夯实勇毅前行的精神支柱。通过构筑“教师主导、学生主体、资源同步”格局,打造“盘活校内、拓展校外、五育并举”模式,联通“全媒体、全方位、全融通”三条路径,有效提升伟大建党精神的引导力、感染力与传播力,确保红色基因在新时代薪火相传,生生不息,推动高校培育出一批批勇当开路先锋、心系复兴大任的时代新人。

摘要：大学生思想政治教育是一项系统工程,高校辅导员与学生家长的互动交流是新时代大学生思想政治教育的有效途径。当前,高校辅导员与学生家长互动交流存在诸多问题,高校应采取建立高校辅导员与学生家长有效联通的机制、提升高校辅导员与学生家长有效沟通的艺术性和科学性、增强高校辅导员与学生家长交流互通的时效性和有效性等策略,切实提高大学生思想政治教育工作的针对性和质量,促进大学生健康成长成才。