摘要：本文是在全面保护上津古镇的历史文化和自然景观环境的前提下,对上津古镇现存的传统民间美术、民间建筑、地方土产等资源进行研究,通过对上津总体规划和发展定位分析,从环境设计、包装设计两个方面进行创新性再设计,意在发挥上津潜在旅游资源和经济发展优势,为古镇居民的居住生活和经营生产,探索出"因地制宜,扎根乡土,开发资源,综合利用"的山区乡镇发展模式,将上津打造成为鄂西地区的"艺术文化驿站"。

摘要：指导思想:启发诱导学生自己去认识水对物体的浮力,探索物体在水中的浮沉规律,概括物体的浮沉原理。 课前准备:弹簧秤、水桶、干木块和较干木块轻的铁块各一个,大小一样的方砖块、方泥块、方橡皮泥块、方蜡块、方干木块、方泡沫塑料块各一个和用铝(铁)皮制成的容积和上述方砖块等大小一样的方盒子一个。 方法与步骤: 一、提出问题讨论。(一)学生汇报。要求学生汇报在家中的实验情况(课前布置学生做课本54页上的两个实验)。并启发学生结合平时游泳或在浴池里洗澡时的感受来认识水的压力和浮力。(二)形成争论。让学生看完课本55页上第一节后,教师问:在水里上浮的物体无疑是受到水的浮力作用,在水里下沉的物体是否也受水的浮力作用呢?(问题提出后,要让学生充分发表自己的意见,这样就会自然而然地形成两种不同意见,一种认为会受到水的浮力,另一种认为不会受到水的浮力。让他们各抒己见,据理力争。)