摘要：层次标题应与文章题名有相同的要求,即应用简明得体的词语表达文章、条的特定内容。具体要求:(1)同一层次的标题,应表达同一层次的内容;(2)同一级标题应尽量讲究排比,即结构相似、意义相关、语气一致;(3)不同层次的标题,有上下关系者,在内容上应互相联系。

摘要：编辑在提高学报内在质量中的地位与作用──兼论不同层次学报提高内在质量的途径王春满，郄彦平一、学报的不同层次与内在质量的关系学报客观地存在着不同种类与不同层次。种类的划分，诸如＂高校＂学报与某些＂学术团体＂的学报；＂自然科学＂学报与＂社会科学＂学报等（...

摘要：由于教学对象层次的相对复杂,教学周期各不相同,传统的单一的临床护理教学方法已不能满足现状.针对这一情况,2006年1月～12月我院在各学校教学大纲要求的基础上,根据学生的问卷调查,对不同层次护生采用灵活设计教学方案的教学方法,满足了不同层次护生的要求,取得满意效果.现报告如下.

摘要：目的调查重症监护室(ICU)不同层次护理人员的培训需求,为合理设计培训课程、实施方案及加强ICU护理队伍建设提供参考依据。方法2018年9—10月采用我科自行设计的“ICU不同层次护理人员培训需求调查问卷”对我市3家三级甲等医院的306名ICU护理人员进行问卷调查,了解不同层次护理人员的培训需求,并进行比较分析。结果ICU护理人员对培训需求处于较高水平,总评分(2.24±0.55)分;ICU设置与管理知识培训需求水平较低,危重症监护的理论知识、危重症监护实践能力、ICU仪器设备使用、培训方式的培训需求水平较高;不同层次的ICU护理人员对培训的需求各不相同,辅助护理人员培训需求总评分与护士长培训需求总评分比较差异有统计学意义(P0.05)。结论应加强和重视ICU护理人员的培训,根据不同层次ICU护理人员对培训需求的不同,采取有针对性地培训,以满足不同层次ICU护理人员培训需求,提高ICU护理质量。

摘要：目的:了解重庆市不同层次医院护理人员对护理服务失误补救系统的认知及需求差异,为进一步科学、有效的建立符合医院等级及专业需求的护理服务失误补救系统提供参考依据。方法:采用自行设计的问卷对重庆市不同等级医院529名护理人员进行护理服务失误补救系统的认知及需求情况调查。结果:不同层次医院对护理服务补救系统的认知有显著差异(均P<0.01),不同层次医护人员对服务补救系统的内容需求无差异,对现场自我补救、事后性补救方面的需求有差异(P<0.05),结论:应提高护理人员对服务补救系统的认知程度,尤其应加强对低层次医院护理服务补救的相关教育,在制定护理服务失误补救系统时,应重视不同层次医院护理人员对服务失误补救系统类型的需求差异,满足不同护理人员的需要。

摘要：层次标题应与文章题名有相同的要求,即应用简明得体的词语表达文章、条的特定内容。具体要求:(1)同一层次的标题,应表达同一层次的内容;(2)同一级标题应尽量讲究排比,即结构相似、意义相关、语气一致;(3)不同层次的标题,有上下关系者,在内容上应互相联系。(4)层次标题前要有层次序号,层次序号以1、1.1、1.1.1、1.1.1.1、(1)、①、a表示,但注意分层不要超过4层;(5)只要有层次序号,其后即应有小标题;(6)层次标题应该是短语结构,不要出现动宾结构;(7)注意层次标题不要过长,一般为15个字左右。

摘要：作品说明:《暮声》运用解构的表现手法,将不同材质、季节、功能的衣服结构穿插重组,形成一个饱满的O型廓形的风格样式。不同层次的叠加和贯穿式的设计,强调意境的表现,打破服装秩序性。《灵籁》通过解构重组不同款式的衣服,形成了颜色逐步加深、质感逐步轻柔的多个层次。不同服装面料的有机结合让造型更具变化。打底与领空向外延伸成披肩,打破了单一的服装里外界限。

摘要：科班出身的游晓颖具有非常强的专业能力,能够驾驭不同类型题材和风格的电影。《我的姐姐》作为一部影响极大的作品,继承了中国苦情戏的传统,同时也继承了中国电影的现实主义及能力化叙事,有效地吸引了不同层次的观众,并最大限度地引发了观众们的共情、共鸣、共振。“电影美学的关系”问题核心就是“与观众的关系”,“如何吸引最大层面的观众”是所有电影创作者需要面临的最大挑战。

摘要：在“双减”政策下,要想解放孩子,最关键是要解决英语作业的分层设计问题。很多老师总是根据优秀生的水平布置作业,没有关注到全体学生,没注意到学生的不同层次。每个学生的基础不同,接受能力不同,作业的效果也就不同,因此,分层布置作业尤为重要。

摘要：一、精心设计,启迪思维课堂教学中,教师应从学生实际出发,突出重点抓住关键,帮助学生投入到学习过程中去。例如:教学"两个修路队共修一条路,3天修完。第一队修了120米,第二队修了102米。