摘要：《红字》中的海斯特本是清教统治下的牺牲品，然而她坚强不屈，一边与邪恶势力做斗争，一边追求美好的生活，最终获得了自身的独立和解放。本文试从海斯特的女性主义意识角度来解读海斯特的艺术形象。

摘要：1921年12月鲁迅先生完成了他的蜚声中外的杰作《阿Q正传》,最初发表于北京《晨报副刊》,后收入小说集《呐喊》。鲁迅先生以思想家、文学家的观察与敏锐的判断,通过他的中篇小说,对当时中国的社会现状,做了深刻地分析,镌刻了辛亥革命前后中国社会及中国人畸形的形态和面貌,对辛亥革命反帝反封建的民主革命的不彻底性,帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫。

摘要：阿Ｑ典型意义之管见周发宝《阿Ｑ正传》是世界文学宝库中永放光彩的艺术珍品，阿Ｑ是世界文学画廓中的著名典型形象。关于阿Ｑ的典型意义，１９８７年版高中第三册《阿Ｑ正传·预习提示》说：“作者通过阿Ｑ这一形象，反映了封建统治所造成的国民的愚昧，深刻揭露了封建势...

摘要：《阿Q正传》在中学语文课本中仅节选两章(七、八两章《革命》《不准革命》),要通过这两章的学习,了解阿Q这个形象的意义,了解作品深刻的主题,应该说是不太容易的。——作品是如何“暴露国民的弱点”的?又是怎样“批判资产阶级旧民主主义革命的妥协性和不彻底性”的?我在教学中,除了对作品背景及整部作品故事情书作了简单说明之外,主要采用了联系对比的方法来帮助学生理解课文。 我设计了三个问题让学生思考讨论。 (一)在革命风暴到来之前,假如有一个革命党人受清军追捕,未庄人(赵太爷、假洋鬼子、阿Q等)会如何对待他? 这个问题激发了学生的兴趣。有的说,未庄人会帮助清军抓获革命党人;有的说,清军抓革命党人,他们会看热闹;也有的说,赵太爷、假洋鬼子之流当然是敌视革命党的,像阿Q这样的穷苦弟兄是会帮助革命党人的。在争论难解难分的时候,我提示:“请依据课文,