摘要：构成学习是艺术造型设计的基础阶段,主要教学内容是从平面、色彩、立体三个方面研究视觉形态的构成规律。其目的是加强学生对空间形态及色彩的认识,培养学生设计基本创作能力,进而全面实现基础与专业的对接。

摘要：本文就中职烹饪专业语文教学如何与专业对接进行探讨。中职烹饪专业语文教学任重而道远,需要教师在教学中与专业有机对接,积累饮食成语典故,鉴赏饮食美文诗词,学习世界饮食文化,注重菜品餐馆命名,撰写饮食相关文章,设计烹饪职业规划等,达到培养学生语文学习兴趣,提高语文学习能力的目的。

摘要：近年来,随着五年制高职课堂教学改革的不断深入,数学课程作为课程体系的重要组成部分,如何提升其课堂教学有效性被人们广泛关注.文章以“简单几何体”单元起始课教学为例,从教材与学情分析入手,结合专业发展优化教学设计,并以此为范式进行反思,深度剖析五年制高职数学课堂教学,希望为广大教师教学提供一点参考.

摘要：对照高等学校人才培养方案、专业教学标准和人社部颁发的关于技能人才培养、一体化课程规范等文件,分析技师学院与高等学校教育教学系统异同,按照技师学院既要在形式和标准上合规纳入高等学校实现专业对接,又要融合技师学院和高等学校办学优势,创新设计职教新模式的目标,研究设计纳入高等学校序列的技师学院人才培养方案,为实施专业创新建设、培养更高质量的技术技能人才提供保障。

摘要：根据中职学生的实际情况,结合室内效果图制作的特点,从实际出发,探讨了3ds max(室内设计方向)课程教学与专业岗位对接的经验与感受。对提高课程教学与工作岗位的对接程度、解决教学内容与岗位脱节问题有重要意义。