摘要：随着职业教育的改革与发展,职业院校师生的技能水平越来越重要。伴着以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的呼声,近几年,各行各业、各级各类的职业技能大赛应运而生。职业技能大赛的开展,对职业院校教师、教材、教法“三教”改革产生了一定的推动作用,特别是对于一线专业教师而言,意义更大。下面就以河南省广告平面设计大赛为例,阐述一下基于全员化的职业技能大赛对教师的现代教学观念、专业教学水平。

摘要：“百年辉煌•第五届全国高校插图艺术作品展暨第二届全国高校书籍装帧艺术展”由中国美术家协会插图装帧艺术委员会主办,旨在促进全国高等院校插图与书籍装帧专业教学水平和人才培养质量的不断提高,繁荣插图创作与书籍装帧设计,拓展插图与书籍装帧的学术交流。

摘要：随着设计类专业教学改革的深化,设计类专业教材也将由"量大面广"转向适用面小、用量减少。把握专业发展趋势和数字出版契机,重视教材教参一体化建设,积极开发数字化教材和立体化教材,不仅有利于出版社自身的发展,也有利于推动设计类专业教学水平的提高。

摘要：近几年,随着全国各种学校纷纷招收艺术特长生以来,家长们对孩子的艺术特长培养也变得更加重视,并且对孩子艺术技能的培养,有了新的认识。很多家长不再只要求自已的孩子,什么都学一学,什么都会一点,而是要求他们学得多不如学得精,要有一门真正拿得出手的特长。这样一来,对于艺术老师的专业教学水平,要求也就越来越高。我于1990年开始从事儿童声乐教育事业,至今已有26年的教学生涯。我通过这20多年的声乐教学积累,总结出一些教学经验。

摘要：建筑装饰设计类课程是一门非常注重实践操作能力的课程,仅凭传统的教学方法达到的效果并不理想,本人经过研究分析发现以工作过程为载体的项目教学法非常适于装饰设计类的课程教学,本文从装饰设计类课程教学的实际出发,探索利用基于工作过程的项目教学模式,力图通过设定工作项目的形式,提高装饰设计类课程的专业教学水平。在南通市经济快速发展的背景下,建筑行业一直如火如荼的发展,虽然自2010年楼市新政以来。