摘要：一、高校应用型导向专业教育中的实践性教学高校专业教育必须通过实践的方式来巩固和提高系统化和理论化的知识。1．专业教育实践教学的课程体系设计。将专业教育的实践性教学目的、任务、手段、内容和要求列入专业教学计划中，形成一个前后衔接、层次清晰、共同为人才培养目标服务的有机整体。

摘要：一、建立完善的教学管理制度体系，形成教学管理的良性运行机制 为此应建立以下教学规章制度体系：一是专业人才培养方案（或称专业教学计划），以及院、系反映教学管理体制和运行机制的各种规章制度；二是课程教学大纲以及有关课堂教学、实验、实习、毕业设计（论文）、成绩管理、学籍管理等方面的规章制度和文件；三是专业、课程、教材、师资、学生等教学管理要素的制度与规定。

摘要：专业教学计划是人才市场与学校教育的“接口”.对外,它以培养目标、业务规格、教学内容等体现对人才市场的适应性程度,对内又是统筹校内各项主要工作,组织教学正常进行的依据.随着社会主义市场经济的建立,一份良好的专业教学计划犹如企业中新产品的总体设计,名优食品的配方及工艺.因而制订专业教学计划应是学校的一项重要的“软件”设计.

摘要：在Clemson大学，成立了一个由科学家和动力实践家组成的协会——CUEPRA（ClemsonUniver-sityElectricPowerResearchAssociation）．成立协会的目的是在动力方面进行科研实验设计工作并在动力企业与大学科学家之间建立联系．目前，在动力专业方面学习的大学生数量正在征少．根据这种现象，应该加强动力企业与大学之间的联系．制定了大学生和研究生的动力专业教学计划，并对动力企业和公司总兴趣的各种动力问题制定了长期的和短期的科研实验设计工作计划、在大学生教学计划中包括有下列课程：电子系统、电力系统保护、发电站设备、配电系统、配电系统保护、发电站和配电系统的电子设备．吸引高专业水平的动力专家参加对大学生和研究生的培训．计划的拨款主要由各动力公司提供．部分科研实验设计工作计划的拨款由美国国家科学基金会提供。由于CUEPRA协会活动的结果，学习动力专业的学生人数在1986年～】991年间，从5主人增至！55入；科研实验设计工作的拨款额、大学生和研究生的补助金额，在1985年～1992年间从3．5万美元增至60万美元；在同一期间，通过答辩的动力专业博士和硕士论文数量从5将增至25筒。

摘要：一、课程介绍

摘要：一、树立以学生全面发展为中心的教学理念办公自动化是一门实践性较强的课程，也是中等职业学校计算机及其相关专业教学计划中的专业基础课，重在培养学生的学习能力、动手能力，使学生具备办公自动化操作人员的基本能力。因此，在办公自动化的PowerPoint教学过程中，我除了教授技术知识外，还融合了审美教育、情感教育。

摘要：国家教委(88)教师字001号文件下发的《二年制师范专科学校地理专业教学计划》中,把乡土地理列为专业必修课,安排30学时。笔者在从事乡土地理研究和教学实践中认识到,“乡土地理”贵在突出特色。在选题、组织材料、设计教案或编写讲义时,其建构模式至关重要。因为不同省区的高等师范专科学校不可能统一乡土地理的教学内容,但建构模式可以探讨。本文试从理论与实践的结合上谈点粗浅看法。

摘要：纵观各院校会计专业课程设计与教学计划安排，许多高职院校的会计专业课程安排中都没有会计英语或财经英语等相关专业英语课程。无论是公办院校还是民办院校，该课程都没有开设。很多在校学生对专业英语的不重视及零接触，让会计的职业需求选择也越来越难。随着会计全球化的应用以及各种职称及考证对于英语的要求，会计英语有必要成为专业教学计划和课程中的一员。一、会计英语课程开设的现状（一）双语教师人才缺乏 对于会计英语的教学，需要会计专业知识的同时又需要能熟悉和运用英语的教师。在一般院校，很多有一定教龄和专业知识及企业实践工作经验的老师缺少英语知识，尤其是口语表达能力。而有英语应用和口语表达能力的青年教师又在专业知识和实践工作经验方面能力不强。从我国目前一些院校的师资力量及人才分布情况来看，同时具备雄厚会计专业知识又能熟练运用英语表达的兼备者少之又少。这也是很多高职院校没法开设该课程的原因之一。

摘要：一、更新教育观念,确立21世纪人才培养模式,设计、制定基本原则现代高等农业专科学校教育,要求专业和基础、课内和课外、理论知识和实践能力综合培养。