摘要：“文化育人”旨在有效发挥课程育人作用,农林类课程如何提升立德树人成效和人才培养质量已成为教师必须面对的挑战,构建面向新农业、新乡村、新农民、新生态的课程教学目标,将强农兴农的使命、知农爱农的情怀培养融入教材、融入课堂,引导学生学做结合、知行合一,实现知识共鸣、情感共鸣、价值共鸣。“风景园林规划设计”课程采用的任务驱动、情境式教学模式的改革研究,初步尝试如何在课程中潜移默化地实现情感目标的达成。

摘要：通过企业行业调研,分析石油产业链中下游中的危险品仓储、燃气生产供应等领域,油气储运的现状与前景,确定储运专业的职业面向,并对人才需求现状、职业能力等方面进行研究。在此基础上,结合教育认知规律、职业教育的学情特点等因素,对油气储运技术专业专业核心课程体系进行设计开发,同时将核心课程与油气储运专业各个岗位所需的职业能力进行关联。