摘要：室内体育课的教学内容和计划安排与室外体育课有很大差异,体育教师要根据本地区的天气变化趋势,安排好学年、学期的体育工作计划,提前做好室内体育课的教学预案,精心备课,预先做好主题设计,严密组织,在安全的前提下提高课堂教学实效性。文章从室内体育教学存在的问题、改变室内体育课教学现状要从教师的专业性抓起、教师要丰富自身的专业素养和教学内容、采用师生互动的形式讲述体育专业知识、丰富室内体育教学形式等方面,对基于专业理论知识学习的室内体育课教学进行探究。

摘要：在技术接受模型TAM基础上,增加感知娱乐性、资源优化性、学习经验、自我效能感四个变量,提出使用微信公众号学习专业知识的扩展技术接受模型,在江南大学开展抽样问卷调查和深度访谈,从SPSS相关性和多元线性回归分析发现,资源优化性对感知娱乐性、感知易用性、感知有用性、使用态度和行为意愿有显著影响;学习经验和自我效能感也是影响使用态度和行为意愿的因素.因此,可以从微信内容发布者对资源设计的优化、引导学生利用微信公众平台开展专业知识学习、组织专业相关研究性学习等方面,提升大学生对微信公众号的接受水平.

摘要：今年7月，我从上海市工商外国语学校毕业了。回想中专三年的学习生活，校内的“中芬创意创业”项目贯穿了我专业知识学习的大部分时光。从第二学年第一学期参加中芬项目，学习一套完整的创意创业流程与商业工具，到第二学期成为芬兰外教的助教，帮助其他学生进行创业内容的学习，同时自己展开实际的公司运营，并在2016年8月代表学校参加在福州举行的“挑战杯”全国创业大赛……今年5月，我又非常有幸地参与了Taitaja2017芬兰国家技能大赛的创业比赛项目，继续在这条“创意创业之路”上越走越远。

摘要：教材内容人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第六课《漂亮是美术鉴赏的标准吗？——艺术美和形式美》。学情分析教学对象为选修美术鉴赏模块的学生，在理解了美术作品的具象、意象和抽象三种艺术语言的基础上，进行美术鉴赏的专业知识学习，以具有美术鉴赏的基本素养。教材分析本课属于高中“美术鉴赏”模块鉴赏基础中美术语言和鉴赏方法的学习内容，在美术鉴赏中有着重要的地位。本课的教学内容主要是让学生了解什么是美术作品的艺术美和形式美，并让学生学会用正确的审美标准来鉴赏美术作品。教学重点、难点重点是学习和掌握美术作品的艺术美和形式美，使学生脱离只能分辨“漂亮”与“不漂亮”的自然状态，进入更高的审美阶段；难点是对美术作品的艺术美和形式美概念、知识的理解及在鉴赏活动中的运用。

摘要：教育者要认识到，和专业知识学习一样，学生对社交技能的学习，不可能仅仅在幼儿园结束时就全部完成，也是需要不断获得并逐步完善的。每个年龄段的孩子，都需要有机会来联系和掌握这些社交技能。5岁的孩子很难与他人共享一盒蜡笔；11岁的孩子则会认为朋友是不能和别人分享的；7岁的孩子以清洁饭桌为骄傲，但到了13岁，却可能以蔑视家务活为骄傲。正如教育研究者通过长期深入的研究发现的那样：孩子的进步不是直线的，而是曲折的，也受到每一个体的年龄、生活背景和独特气质的影响。

摘要：视觉传达专业四年级的毕业设计课程,是对学生四年专业知识学习的一次综合性设计能力的考核。毕业设计的目的在于学生能否合理地将大学四年所学的各项专业知识,转化为系统解决实际性课题或项目的综合性能力,同时也是学生即将进入社会工作岗位,进行角色转变的学习过程。

摘要：一、实践教学的重要性 计算机科学与技术是一个实践性，动手能力非常强的专业。在课程设置、教学计划中应突出实践能力、动手能力培养的重要性。在教学过程中，应把培养学生的实践能力、动手能力作为一个关键的环节。科学合理地设计实践教学，一方面有利于提高学生的计算机操作能力、工程设计能力、科学研究能力、社会实践能力、专业知识的综合运用能力及创新能力，另一方面更能激发学生的专业学习热情，提高学生对计算机专业知识学习和应用的兴趣。

摘要：美术学科具有很强的实践性，在教学计划以及课程设置中应突出实践性教学对人才培养的重要性。在教学过程中，应把培养学生的实践能力、动手能力作为一个关键的环节。科学合理地设计实践教学体系，一方面有利于提高学生的美术实践能力及创新能力；另一方面更能激发学生专业学习的热情，增强学生对美术专业知识学习和应用的兴趣。

摘要：《2011年上海市基础教育（含中等职业学校）德育工作若干意见》近日发布。该意见透露,上海市将启动中等职业学校德育精品课建设,着力培育一批中职德育精品课程。上海市教委表示,中职校要充分发挥课堂主渠道作用,注重德育与专业知识学习、技能训练的有机融合，在教学方案设计、教学资源开发、课程教学实施等方面加大建设力度,着力培育一批中职德育精品课程。