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《美育学刊》2024年 第4期15卷 I0001-I0001页
作者:《美育学刊》编辑部《美育学刊》编辑部 
美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶治情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文...
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歌唱家向词曲作家的跨越--评康建中声乐作品的文学艺术含量
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《民族音乐》2022年 第1期 88-92页
作者:金鸿为不详 
康建中,著名男高音歌唱家,声乐教育家,我省著名合唱指挥,学者,云南艺术学院教授(国家二级),硕士研究生导师,云南省高校教学名师;云南省"四个一批"文学艺术贡献奖获得者和教育部"曾宪梓基金会"全国高校优秀教师三等...
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他用画笔记录生活美好瞬间
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《中国收藏》2023年 第1期 118-121页
作者:林霄红(文/图)不详 
在2022年12月20日的下班路上,笔者惊闻疆耗:清华大学美术学院教授、博士生导师吴冠英老师感染重型感冒病逝,享年67岁。吴老师长期从事动画思维与动画创作研究,是一位艺术上的多面手。从各种纪念币到邮票、手绘封,从多个动画片造型到专...
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文人笔墨 乡野情怀 北京市文物公司藏齐白石山水画精选
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《收藏家》2016年 第1期 33-41页
作者:杨静姝 
齐白石在20世纪的中国艺坛留下了浓墨重彩的一笔。其涉及的诗、书、画、印诸领域,均有极高的成就,"齐白石研究"成为今天艺坛的一大显学。齐白石是一位高产的艺术家,是在中国传统绘画逐渐步入近现代过程中的一个重要人物。他一生卖画,...
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《美育学刊》2023年 第4期14卷 F0003-F0003页
作者:美育学刊杂志社 
美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文...
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《美育学刊》2022年 第1期13卷 F0003-F0003页
作者:《美育学刊》杂志社 
美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文...
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《美育学刊》2023年 第5期14卷 F0003-F0003页
作者:美育学刊杂志社 
美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文...
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《美育学刊》2023年 第1期14卷 F0003-F0003页
作者:《美育学刊》杂志社 
美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文...
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《美育学刊》2023年 第6期14卷 F0003-F0003页
作者:《美育学刊》杂志社 
美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文...
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《美育学刊》2022年 第3期13卷 F0003-F0003页
作者:《美育学刊》杂志社 
美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文...
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