摘要：青岛嘉定路小学始建于1964年,是一所山东省规范化学校。学校现有专任教师56人,学生921名,共23个教学班。学校有连为一体的两座教学楼,标准教室24间,宽敞明亮,采光充足,配备了28个专用教室,各专用教室教学仪器均按照国家一类仪器标准配备齐全。校园中设有6条60米的塑胶跑道和200米的操场,融绿化、美化、净化于一体,充分体现独巨匠心的设计和现代化的办学理念,为师生活动提供广阔的场地。

摘要：函授,这种以信函联系为主的古老而又传统的远距离教学模式,对世界各国的教育事业作出了积极的贡献。湖北函授大学从创办至今利用这种教学模式进行了探索性的改革和创新,在函授教育中,始终坚持“以质量求生存、求信誉,以改革求发展、求完善”的办学指导思想;坚持从严治校、治教,为湖北省广大的农村。

摘要：河套学院艺术系现有专任教师62人,其中教授3人、副教授16人、硕士以上学历教师21人。目前开设的本科专业有美术学、学前教育两个专业,专科专业有音乐教育、广告设计、室内设计、舞蹈表演四个专业。美术教育专业和学前教育专业被评为自治区级品牌专业;《心理学》课程被评为自治区级精品课程;

摘要：陕西科技大学机电工程学院现有教职工104名.其中专任教师79名,其中教授20名,副教授21名,高级工程师4名。获得陕西省先进教育工作者3人,校级优秀主讲教师、教学标兵2人,教学、科研十杰3人。学院实验室面积3400m~2,拥有仪器设备934台,固定资产1200余万元。学院拥有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备、工业工程、物流工程等5个本科专业,在校本科学生1900余名;

摘要：湖南怀化市教师编制随生源流动机制改革的出台,既有赞成的声音,也有反对的声音。不过记者深入调查发现,问题焦点不在于改革本身,而是在城镇化加速的背景下,教师编制城区不足,农村余编缺员的难题究竟应该怎么破?主城区:大量学生入城教师缺编严重'我头发都愁白了。'在怀化市鹤城区太平桥小学,校长姚飞拍了拍头发说。她告诉记者。

摘要：我校经历了两次大规模的合并过程,先后将9所学校纳入怀中,最终形成了一个职员多元文化融合的大家庭。合校虽然壮大了办学实力,却导致了一个新的难题:全校400余名在职在岗教职员工,只有169名专任教师,二线教职员工占了很大比例。尤其是职业学校还不同于普通学校,专业门类多,课程设置复杂,3000多名在校学生的授课任务,如果仅靠这些专任教师来完成,每人分担的工作量相当大,尤其是专业教师,不但负荷沉重。

摘要：教育学劳动教育开设院校:中国劳动关系学院、天津职业技术师范大学通过理论课程学习和实践课程训练,该专业毕业生能够迅速胜任中小学劳动和综合实践课专任教师工作、科研院所与教育管理部门的劳动教育研究与督导评价工作,或在各类教育实践基地、群团组织、培训机构和软件企业从事劳动教育课程开发、项目设计或组织管理工作。

摘要：经过近十年的蓬勃发展,高职院校正处于转型发展的关键阶段。2015年9月教育部印发了《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》,该行动计划明确提出加快实现职业院校治理能力现代化的重要任务。推进治校能力现代化,加快内涵式发展是当前高职院校转型发展的必然要求和现实途径。

摘要：井冈山学院艺术学院成立于2005年8月．下设音乐系、美术系。前身为创办于1978年的艺术科．后由于省教委调整艺术专业设置，于1980年停止招生．组建音、美教研组。1993年，经省教委批准创办艺术系，2001年分别成立美术系和音乐系。现有教授1人、副教授11人。至2005年9月，全院有教职员工64人，其中专任教师54人。

摘要：府谷中学创建于1956年,占地面积318亩,建筑面积13万平方米,系陕西省示范高中,陕西省文明校园,全国现代教育技术实验学校,全国绿色文明校园。学校按照智慧校园标准建设,设计前卫,功能完善,现有教学班66个,在校学生3042名,在岗教职员工284人,其中教学一线专任教师241人。学校师生以“精致”教育为“共同的价值观”,全面实施素质教育,主动适应高考改革,引进优质教育资源,走合作化、信息化、品牌化办学之路,各项工作实现提质进位。文化润校,“精致”办学成为学校特色。