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从“专门化培养”到“专业化教育”:面向教育强国的教师教育转型发展
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《中国教育学刊》2024年 第9期 13-18页
作者：赵萍 冯远教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心北京100875 上海师范大学国际与比较教育研究院联合国教科文组织教师教育中心上海200233 
20世纪80年代,我国通过封闭独立的三级师范教育体系对教师开展专门化培养。20世纪90年代,我国教师教育开启了专业化进程:提升教师培养的学历水平;建立以师范院校为主体的开放灵活的教师教育体系;改革教师教育的课程和教学,以理论和实践...
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