摘要：近年来我国的动漫产业发展较快，相应的动漫教育也普遍展开，大学及中职中专院校开设了动漫专业，部分中小学也引入了动漫课程，本文探索基于Moodle环境下，利用专题式教学法开展初中动漫课的实践。通过分析常规动漫课堂中存在的问题，提出了用专题式教学法开展动漫课的策略，为开展初中动漫课的教学提供参考。

摘要：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程在教学中存在三大冲突:政治性与大学生政治冷漠的冲突、时效性与课程内容相对滞后性的冲突、学科广泛性与师资专业性的冲突。而具有针对性、研究性、灵活性的专题式教学法有助于克服这三大冲突,增强其教学实效性,从而成为该课程教学方法的应然选择。专题式教学法的有效实施要求专题设计需要遵循重要性、目的性、独立性与整体性相协调的原则,同时要求整合师资、各部门有效协作以及创新考评制度。

摘要：专题式教学法因融系统性、针对性、现实性、探究性、灵活性于一体,在边疆民族地区高校思想政治理论课教学中独具优势。专题式教学法,在边疆民族地区高校思想政治理论课教学的实施环节,主要包括:设计特色化的教学内容,组织专题化的课堂教学过程,构建科学化的考评体系等。这样,可以增强教学说服力和感染力,强化边疆民族地区高校思想政治理论课教学效果。

摘要：针对城市规划专业3S技术课程中存在的问题,论述了使用以任务为导向的专题式教学法的必要性,提出了适合城市规划专业本科生3S技术课程的几大教学专题,并对各专题下的理论及实践环节进行了详细设计。

摘要："至善网"云教学平台在"概论"课程教学中具有学习功能强大、管理功能便捷等应用优势,"概论"课专题式教学法在利用上述优势的同时,坚持主导性和批判性相结合、全面性和层次性相结合、整体性和职业性相结合、通俗性和启发性相结合的原则,注意完善网络基础设施、营造网络教学环境、科学配置平台资源、着力改进教学方法、提高教师职业素质,科学设计出了九个教学专题。