摘要：该文通过在云服务背景下专题教育网络课程建设的探索与实践,总结出中小学生的专题教育网络课程具有模块化、情景化、游戏化和趣味性等特点。专题教育网络课程的设计包含了课程目标及框架内容设计、导航设计、活动设计、交互设计和评价设计等部分。专题教育网络课程的四种建设模式,分别是自建模式、共建模式、委托开发模式和购买模式。该文还对专题教育网络课程的适切性、科学性、推广使用等方面进行了深入的思考,这些探索与实践成果对其他同类中小学网络课程的开发与建设具有借鉴意义。

摘要：中小学各类专题教育都很重要,既要及时纳入整体教育教学活动之中,又不能滑入不断增加课时的俗套。为此,可以通过学科渗透整合、板块单列整合、教学场域整合等主题单元教学设计思路和技术,将主题单元整合到学科教学、综合实践活动、校本课程和班团队活动等课程安排或教学计划当中,经过教学功能定位、教学问题链条和教学路线图等主题单元教学设计决策,借助于教学设计检核表进行调适,最终凝结为专业而又符合实际的单元设计教学方案,为有效推进各类专题教育整合实施提供技术支撑。

摘要：河东区委组织部采取“三位一体”举措，不断强化全区组工干部党性观念、作风观念和纪律观念，着力把“三严三实”要求落到实处。心贴心“谈”，让专题教育“热”起来。区委组织部积极探索打造从严从实过硬组工干部队伍新思路。年初，区委组织部领导带队到全区50余个基层单位进行了专题调研，共梳理汇总存在问题15条，创意“金点子”22条。

摘要：体育与健康课程的健康教育专题内容主要是在室内进行教学，因此，选用多种结合实际的教学方法，是完成《课程标准》必修18学时的健康教育专题系列内容学习的基本保证。我们要根据《课程标准》对水平教学计划的要求，结合本校的实际情况，建立符合《课程标准》的精神和有利于学生主动学习的“健康教育专题”系列的教学计划、教学内容和教学方法。但是，如何减轻学生的学习负担，使学生的体育用书真正成为他们健康身心的朋友和伙伴，

摘要：环境教育课程化建设以2003年教育部颁发《中小学生环境教育专题教育大纲》为标志终于成为现实,这一直是广大教育工作者和环保工作者的期望。 然而从小学一直开设到高中二年级的环境教育课程,对广大执教的老师而言,毕竟是一门新课程。怎么上好环境教育课,我们想并不是每位老师都心里有底。 设置“环境教育创世纪”这个版块就是为了给大家搞好第一线的教学工作提供具体帮助。这个版块有两个栏目:细说大纲;教科书全攻略。顾名思义,就是刊发对《环境教育专题教育大纲》和各种版本的环境教育教科书进行庖丁解牛式条分缕析的文章,以期老师们从根本上了解环境教育的课程和教科书的体例设计,从而做到总体把握、心中有数。

摘要：自'三严三实'专题教育启动以来,国网湖北省电力公司党委始终坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指引,在中央、国家电网公司党组的正确领导下,突出'严、深、细、实'四字,全力确保'三严三实'专题教育扎实推进、不走过场。第一,从严要求,层层联动强管控湖北公司党委延续党的群众路线教育实践活动的成功经验,始终将'认真'二字作为活动开展的标尺,切实做到高起点谋划、高标准要求、高质量推进。一是狠抓顶层设计。认真贯彻中央。

摘要：组织政治理论教员赴红色教育基地开展专题教育集训,既是贯彻落实习主席关于加强思政课建设重要指示精神的务实举措,也是改进政治理论教员培训模式的全新探索,更是促进教员队伍能力素质提升的重要途径。通过专题性、系统性培训,能够教育引导广大政治理论教员在感悟红色传统中提升师德修养,在创新教学方法中提高课堂灌输质效.

摘要：目的 通过HbA1c认知专题教育,改变患者HbA1c达标控制状况差、认知率低下、监测频率不足的问题.方法 选择在我院内分泌科的100例糖尿病患者,于教育前、教育后1年随访时发放笔者自行设计的HbA1c认知问卷调查表并监测HbA1c数值进后前后对照,同时成立HbA1c认知教育小组,制定专题教育计划、方法、内容并组织实施.结果 患者对HbA1c认知率教育前后差异有统计学意义（P＜0.01）,教育后患者对HbA1c监测频率较教育前有所提高,教育前后患者血糖控制情况比较差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 开展HbA1c认知专题教育有助于提高患者对HbA1c的关注和认知,能改善其监测行为和血糖控制状况.

摘要：最近,中央召开＂三严三实＂专题教育工作座谈会,中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展＂三严三实＂专题教育方案》,对2015年在县处级以上领导干部中开展＂三严三实＂专题教育作出全面部署和具体安排。有关学校党组织要把思想和行动统一到中央精神上来,科学谋划设计,精心组织实施,抓好专题教育,确保取得实实在在的成效。

摘要：11月9日上午,学院党委召开＂三严三实＂专题教育活动第三专题学习研讨会。学院党委全体成员出席会议。党委书记盛新丰主持会议并讲话。本次会议的主题是如何＂严以用权＂。与会同志紧紧围绕＂如何坚持用权为民、如何坚持民主集中制,如何加强顶层设计、优化专业设置、推动学院改革发展＂等重点问题展开学习研讨。会上传达了省委书记赵克志在全省深入开展＂三严三实＂专题教育党课暨领导干部警示教育大会上的讲话提纲.