摘要：文章针对目前“神经网络与深度学习”课程教学中存在的不足,结合工程教育专业认证的教学理念,以电子信息工程专业为试点,提出基于专题项目的教学实践。首先根据课程知识点提炼若干专题项目和开放性项目,然后在项目实施过程中融合课程思政内容,接着通过多样化考核机制实现学生评价的全面性和科学性,最后依据课程目标达成度和调查问卷的反馈调整课堂教学设计。该教学实践可提升学生学习的积极性和工程应用能力,提高教学效果,实现课程教学的持续改进。

摘要：文章针对智能机器人实验班项目实施过程中出现的“不易找到切入点”“遇到问题依赖老师,退出率高”及“认识肤浅”问题探索出精准跟进的教学内容、教学方法和考核方式,从而提高学习效率,提升自学能力,增加学习动力,设计了一套“基于精准跟进专题项目模式大视角”教学方案,实践效果良好。

摘要：北方工业大学深入引导师生上好“行走的大思政课”,在实践学习中厚植家国情怀、了解国情民情、增长知识才干、激发挺磨担当。学校加强课内外一体设计,深化定向结对互动、强化专业特色服务,系统设计走入社会“大学习”、走入组织“大练习”、走上岗位“大实习”等十余个师生实践专题项目,鼓励青年师生利用所学知识发现真实问题、提出切实办法、作出扎实贡献,在与现实相结合的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”,将学习实效转化为服务人民群众的生动实践。

摘要：民族器乐合奏曲《凤栖梧桐》是为桐乡市政府及浙江传媒学院校地合作项目《桐乡文化大发展大繁荣音乐创作专题项目》委约而作。该曲于2014年浙江省第九届音乐舞蹈节的比赛中获得了最高创作奖优秀新作品奖,并入选浙江省"中国梦--器乐原创作品展演",9月30日在浙江音乐厅成功首演。乐曲取材于《魏书·王勰传》中"凤凰非梧桐不栖"之意,隐喻桐乡历代优秀的人文环境给社会发展带来的美好前景。

摘要：＂你好,中学＂是温州市实验中学精心设计的始业教育校本课程。从当初碎片化的活动到提出课程设想再到如今形成系列化的课程体系,历时十余年。自2 0 0 2年新课程改革开始,学校的始业教育以队列训练（简称军训）为主,辅以紧急撤离演练等项目,形式相对拘谨,手段相对简单。

摘要：《工程总承包模式下勘察设计质量监管制度改革研究》为住房和城乡建设部专题项目,受委托于住房和城乡建设部工程质量安全监管司,由江苏省住房和城乡建设厅牵头,会同中衡设计集团股份有限公司、中衡设计集团工程咨询有限公司、中亿丰建设集团股份有限公司、无锡市政设计研究院有限公司、中石化南京工程有限公司等单位共同开展研究。

摘要：产品设计是综合了艺术和技术的交叉学科,然而,艺术类产品设计专业的学生对于工科类课程的兴趣度不高是目前各个高校面临的普遍问题。艺术类学生更加愿意接受"以练代学"的教学方式,通过多种办法将"以练代学"引入到学生的实际学习中,使学生能认识到工科类知识的重要性,同时能熟练而恰当地运用工科类知识来进行设计。

摘要：最近,在国内贸易部和轻工总会联合召开的一次会议上宣布:经过一年多时间的专题项目研究,取得了300多个科学数据,确定了铝压力锅的使用年限为8年。这一科研成果即将列为国家标准,同时,为了克服旧型锅在设计上的缺陷,还将推出具有防堵、防爆、手柄开合安全装置的新型压力锅。