摘要：东西部扶贫协作是实施精准扶贫战略、打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的重要方略。实施二十多年来,我国东西部扶贫协作的顶层设计逐渐完备,结对关系逐步优化,参与主体走向多元共治,扶贫模式转向"造血式扶贫"。东西部扶贫协作深嵌于国家治理体系的结构之中,具有合法性、效率和组织网络等多重制度逻辑。本研究基于杭州市—恩施州扶贫协作的具体案例,试图通过协作机制、协作主体、协作内容、协作效益等维度来呈现东西部扶贫协作的实践样态和真实图景。东西部扶贫协作虽然取得了积极进展和良好效果,但是仍然存在着深度协作与精准对接困难、社会化协作程度低、协作扶贫的高质量发展受制约、项目管理机制不健全等实践困境。东西部扶贫协作必须在全面深化改革和国家治理现代化进程中寻求制度优化和长效发展之道。

摘要：本研究在分析东西部教育扶贫协作内涵与特征的基础上,以深度访谈、个案分析为主要研究方法,从协同学视角深度剖析东西部教育扶贫协作的协同机理、现实困境及优化路径,以期展现东西部教育扶贫协作机制的形成过程。通过对协同学理论核心要素的梳理,认为协同学原理在东西部教育扶贫协作中具有良好的契合性。以贵州省台江民族中学为例,研究发现,东西部教育扶贫协同机理离不开扶贫协作政策、制度设计等外部控制参量的积极影响;政府、学校、企业、社会组织等扶贫子系统的协同有序合作,形成自组织运动。尽管如此,由于目前我国东西部教育扶贫协作尚处于起步阶段,在顶层设计、协作关系、协作平台等方面还需进一步优化,建议在完善上述三方面机制的基础上,将教育扶贫协作与人工智能、数据挖掘等新技术深度融合,推动协作过程的信息化、智能化、精准化与现代化,实现乡村振兴与贫困治理的共同发展。

摘要：习近平总书记说:“艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地。”好的作品一定是带着生命的气息和泥土的芬芳的,好的创作方式也一定是放下身段、扎根于生机勃勃的人民生活中的。第三十一届中国新闻奖电视新闻专题一等奖获奖纪录片《闽宁纪事》,坚持用脚奔走、用眼观察、用脑思考、用笔表达,讲述了八个故事,每一个故事都代表了一个群体和一种帮扶模式,一件件感人的事迹让闽宁协作成为东西部扶贫的典范。