摘要：当P〈0．05（或P〈0．01）时，应说对比组之间的差异具有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）差异；应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等），

摘要：当P〈0．05（P〈0．01）时，应说明对比组之间的差异有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别；应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等），

摘要：当P〈0.05（或P〈0.01）时,应说明对比组之间的差异具有统计学意义,而不应是对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的g检验等）、

摘要：当P〈0.05（或P〈0.01）时,应说明对比组之间的差异具有统计学意义;应说明所用统计分析方法的具体名称,例如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等,给出统计量的具体值,例如：t=3.45,χ-2=4.68,F=6.79等）。

摘要：当P〈0.05（或P〈0.01）时,应说明对比组之间的差异有统计学意义,而不应描述为对比组之间具有显著性（或非常显著性）差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）,

摘要：当P〈0.05（或P〈0.01）时,应说明对比组之间的差异具有统计学意义,而不应是对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）、

摘要：当P〈0.05（或P〈0.01）时,应说明对比组之间的差异有统计学意义,而不应描述为对比组之间具有显著性（或非常显著性）差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）。

摘要：当P〈0．05（P〈0．01）时，应说明对比组之间的差异有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别；应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等），

摘要：10．5统计结果的解释和表达当P〈0．05（或P〈0．01）时，应说明对比组之间的差异具有统计学意义：应说明所用统计分析方法的具体名称，例如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等，给出统计量的具体值，例如：t=3．45，x。=4．68，F=6．79等）；在用不等式表示P值的情况下．

摘要：当P〈0．05（或P〈0．01）时，应表述为对比组之间的差异具有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）差异；应写明所用统计学分析方法的具体名称（如：成组设计资料的f检验、两因素析因设计资料的方法分析、多个均数之间两两比较的口检验等），统计量的具体值（如：t=3．45，X^2=4．68，F=6．79等）；在用不等式表示P值的情况下，