摘要：当P〈0．05（或P〈0．01）时，应说对比组之间的差异具有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别；应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之问两两比较的口检验等）、统计量的具体值（如t=3．45，x^2=4．66，F=5．12等），应尽可能给出具体的P值（如：P=0．023）；当涉及总体参数（如总体均数、总体率等）时，在给出显著性检验结果的同时，再给出95％置信区间。

摘要：在统计学方法的表达中，当P〈0．05（或P〈0．01）时，应说对比组之间的差异具有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性（或非显著性）差异；应写明所用统计学方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）；在用不等式表示P值时，一般情况下选用P〉0．05、P〈0．05和P〈0．01三种表达方式即可满足需要，无需再细分为P〈0．001或P〈0．0001。

摘要：统计结果的解释和表达：当P〈0.05（或P〈0.01）时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）,统计量的具体值（如：t=3.45,χ^2=4.68,F=6.79等）,

摘要：当P〈0．05（或P〈0．01）时，应说对比组之间的差异具有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别；应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）、统计量的具体值（如t=3．45，χ2=4．66，F=5．12等），应尽可能给出具体的P值（如：P=0．023）；当涉及总体参数（如总体均数、总体率等）时，在给出显著性检验结果的同时，再给出95％置信区间。

摘要：当P〈0.05（或P〈0.01）时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）、统计量的具体值（如t=3.45,χ~2=4.66,F=5.12等）,应尽可能给出具体的P值（如：P=0.023）;当涉及总体参数（如总体均数、总体率等）时，在给出显著性检验结果的同时，再给出95％置信区间。

摘要：当P〈0.05（或P〈0.01）时,应说明对比组之间的差异具有统计学意义;并说明所用统计分析方法的具体名称,例如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等,给出统计量的具体值（如：t=3.445,χ^2=4.68,F=6.79）;在用不等式表达P值的情况下,一般情况下选用P〉0.05,P〈0.05和P〈0.01,3种表达方式即可满足需求,无须再细分为P〈0.001或P〈0.0001。

摘要：当P〈0.05（或P〈0.01）时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）、统计量的具体值（如t=3.45,χ^2=4.66,F=5.12等）,应尽可能给出具体的P值（如：P=0.023）;当涉及总体参数（如总体均数、总体率等）时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置信区间。

摘要：当P〈0．05（或P〈0．01）时，应说明对比组之间的差异具有统计学意义，而不应是对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别；应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）、统计量的具体值（如t=3．45，x2=4．68，F=6．79等），应尽可能给出具体的P值（如P=0．0238）；当涉及总体参数（如总体均数、总体率等）时，在给出有统计学意义的检验结果的同时，再给出95％置信区间。

摘要：当P〈0．05（或P〈0．01）时，应说对比组之间的差异具有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）差异；应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等），统计量的具体值（如：t=3．45，χ^2=4．68，F=6．79等）；在用不等式表示P值的情况下，一般情况下选用P〉0．05、P〈0．05和P〈0．01三种表达方式即可满足需要，无需再细分为P〈0．001或P〈0．0001。

摘要：当P<0.05(或P<0.01)时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性(或非常显著性)的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等)、统计量的具体值(如t=3.45,χ^2=4.66,F=5.12等),应尽可能给出具体的P值(如:P=0.023);当涉及总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置信区间。